اشارهآنچه با عنوان «چكيده» در اول مسابقهها و زنگتفريحها مشاهده ميكنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقهمندان است.
چكيدهاهداف آموزشي اهداف آموزشي در حوزهي شناختي – دانش - «دانش راهها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روشها و روششناسي»اهداف آموزشي در حوزهي شناختي - تواناييها و مهارتهاي ذهني - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير» - «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدامهاي پيشنهادي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «استنتاج مجموعهاي از روابط انتزاعي» نتايج مورد نظر - شناخت تركيبيات - حل مسأله با استفاده از تركيبيات محتواي آموزشي - تركيبيات
سؤالده گزارهي ذيل ما را در يافتن عدد ياري ميكند. متأسفانه چند تا از اين گزارهها «ناصحيح» است. عدد را بيابيد.
1 – حداقل دو گزاره از گزارههاي ذيل «صحيح» است.
2 – اين گزاره يا اولين گزارهي «صحيح» است يا اولين گزارهي «ناصحيح».
3 – اين گزارهها حداقل شامل سه گزارهي «ناصحيح» پشت سر هم است.
4 – تفاوت بين شمارهي آخرين گزارهي «صحيح» و شمارهي اولين گزارهي «صحيح» يك مقسومعليه عدد است.
5 – جمع شمارههاي گزارههاي «صحيح» برابر عدد است.
6 – اين گزاره آخرين گزارهي «صحيح» نيست.
7 – تعداد گزارههاي «صحيح»، يك مقسومعليه عدد است.
8 – دقيقاً درصد از گزارهها «صحيح» است.
9 – تعداد مقسومعليههاي عدد - كه بزرگتر از 1 و كوچكتر از است – بزرگتر از جمع شمارههاي گزارههاي «صحيح» است.
10 – در اين گزارهها، سه گزارهي پيدرپي «صحيح» وجود ندارد.