|
كاغذ و تا (مسابقهي شمارهي 96)
|
|
كاغذ و تا (مسابقهي شمارهي 96)مسابقه رياضي |
|
|
|
|
|
هندسه
| آنچه با عنوان «چكيده» در اول مسابقهها و زنگتفريحها مشاهده ميكنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقهمندان است.
اهداف آموزشي اهداف آموزشي در حوزهي شناختي – دانش - «دانش راهها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روشها و روششناسي» اهداف آموزشي در حوزهي شناختي - تواناييها و مهارتهاي ذهني - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير» - «فهميدن» > «ترجمه» > «درونيابي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «كار بستن» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدامهاي پيشنهادي» نتايج مورد نظر - حل مسائل هندسي - كاربرد مسائل هندسي در زندگي محتواي آموزشي - هندسه. |
| قطعه كاغذي را به دونيم تا ميكنيم. نيم دوم بهگونهاي ساخته ميشود كه زاويهي علامت زده شده در شكل 1 يعني بين صفر و 90 درجه باشد:
(رابطهي 1) زماني كه قطعه كاغذ از حالت «تا» خارج (باز) ميشود شكل سوراخ بهدست آمده چندضلعي خواهد بود.
| شكل 1. |
فرض ميكنيم يكي از رؤوس باشد. همچنين اينطور در نظر ميگيريم كه همهي رؤوس ديگر سوراخ بر روي محيط دايرهاي بهمركز قرار داشته باشد و همچنين رابطهي ذيل برقرار باشد:
(رابطهي 2) كه در آن و رؤوس سوراخ در مجاورت نقطهي است. مقدار يا مقادير زاويهي را برحسب «درجه» بيابيد. |
|
|
|
فرستنده : |
عبدالنبي كجوري |
|
|
1387/10/22 |
|
|
|
|
|
مـتـن : |
36 درجه |
|
|
|
|
پاسـخ : |
ايميل فرستنده: drgholam_alikojouri@yahoo.com تاريخ ارسال: 1387/9/2
دوست خوبم سلام از اينكه با شجاعت به اين سؤال جواب دادي ازت تشكر ميكنيم. راستي راجع به علت جوابت توضيح ندادي. منتظر جواب كاملت هستيم. انشاءالله موفق باشي! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
كاربران غيرعضو آنلاين:
931 |
|
كاربران عضو آنلاين:
0 |
|
کل كاربران آنلاين:
931 |
|
|
|
|