|
|
| تابع (مسابقه‌ي شماره‌ي 101)
|
|
| تابع (مسابقه‌ي شماره‌ي 101)مسابقه رياضي |
|
|
|
|
 |
|
اعداد صحيح
|
تابع |
|
|
آن‌چه با عنوان «چكيده» در اول مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌ها مشاهده مي‌كنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقه‌مندان است.
اهداف آموزشي
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش
- «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي»
اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «كار بستن»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدام‌هاي پيشنهادي»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي»
نتايج مورد نظر
- حل مسائل با استفاده از توابع
محتواي آموزشي
- توابع. |
|
|
|
فرض كنيد .gif) مجموعه‌اي از اعداد صحيح باشد. ثابت كنيد هيچ تابعي مانند .gif) وجود ندارد به‌گونه‌اي كه براي هر .gif) رابطه‌ي ذيل برقرار باشد:
(رابطه‌ي 1). | |
|
|
|
|
|
|
|
 |
خطایی روی داده است.
خطا:
بازديدها فعلا" غیر قابل دسترسی می باشد.
|
|
|
|