|
مثلث (مسابقهي شمارهي 103)
|
|
مثلث (مسابقهي شمارهي 103)مسابقه رياضي |
|
|
|
|
|
هندسه
مثلث |
| آنچه با عنوان «چكيده» در اول مسابقهها و زنگتفريحها مشاهده ميكنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقهمندان است.
اهداف آموزشي اهداف آموزشي در حوزهي شناختي – دانش - «دانش راهها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روشها و روششناسي» اهداف آموزشي در حوزهي شناختي - تواناييها و مهارتهاي ذهني - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير» - «فهميدن» > «ترجمه» > «درونيابي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «كار بستن» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدامهاي پيشنهادي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > « استنتاج مجموعهاي از روابط انتزاعي» نتايج مورد نظر - حل مسائل با استفاده از قضاياي هندسي محتواي آموزشي - هندسهي مسطحه. |
| به چند طريق ميتوان مثلثهايي با زواياي داخلي a، b و c انتخاب كرد كه اندازهي زواياي ممكن آنها 1، 2، 3، ...، 178 (همگي برحسب «درجه») باشد و مثلثهاي همارز بهوجود نيايد؟ بهنظر شما چندتا از مثلثها با زواياي تماماً حاده يا قائمه يا منفرجه خواهند بود؟ |
|
|
|
|
|
|
|
خطایی روی داده است. خطا:
بازديدها فعلا" غیر قابل دسترسی می باشد.
|
|
|
|