مسابقه‌ی تصادفی

 
 
 رقابت‌هاي بسكتبال (مسابقه‌ي شماره‌ي 85)
رقابت‌هاي بسكتبال (مسابقه‌ي شماره‌ي 85)مسابقه كامپيوتر
تركيبيات

رقابت‌هاي بسكتبال







اشاره
آن‌چه با عنوان «چكيده» در اول مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌ها مشاهده مي‌كنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقه‌مندان است.


چكيده
اهداف آموزشي
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش
    
- «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي»
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير»
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي»
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن»
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر»
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط»
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» < «توليد يك نقشه يا مجموعه‌ اقدام‌هاي پيشنهادي»
    
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» < «استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي»
 نتايج مورد نظر 
    
- آشنايي با تركيبيات
 محتواي آموزشي
    
- تركيبيات.




سؤال
در يك دوره رقابت‌هاي بسكتبال، تيم‌هاي ملي كشورهاي جهان حضور دارند. هر دو تيم دقيقاً يك‌بار با يكديگر مسابقه مي‌دهند:

- برنده‌ي مسابقه يك امتياز به‌دست مي‌آورد

 

- بازنده امتيازي كسب نمي‌كند

 

- در صورت مساوي شدن هركدام از تيم‌ها نيم امتياز به‌دست مي‌آورند.

بعد از پايان اين رقابت‌ها معلوم شد كه هر تيم دقيقاً نيمي از امتيازهاي خود را در مسابقه‌هايي كسب كرده است كه با 10 تيم آخر مسابقه‌ها (از نظر امتياز نهايي) داشته است.

لازم به ياداوري است كه اين ويژگي براي هريك از 10 نفر آخر نيز برقرار است.

تعداد كل تيم‌هاي شركت‌كننده در اين رقابت‌ها را بيابيد.

1387/5/5لينک مستقيم

نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد
نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:
تاییدانصراف
 المپیاد کامپیوتر

 

     

 

 

صفحه‌ي اصلي

     

 

راهنماي سايت

     

 

 

آموزش

     

 

بانك سوال

     

 

 

مسابقه

     

 

 

زنگ تفريح

     

 

 

مصاحبه و گزارش

     

 

 

معرفي كتاب

     

 

 

مشاوره

     

 

 

پرسش‌و‌پاسخ‌علمي

     

 

اخبار

 

فعاليت‌هاي علمي

 بازديدها
كاربران غيرعضو آنلاينكاربران غيرعضو آنلاين:  4228
 كاربران عضو آنلاين:  0
  کل كاربران آنلاين:  4228