XMod
 دميدن در باد
دميدن در بادزنگ تفريح فيزيك
انرژي‌هاي نوين، انرژي بادي
 
 
بنابه شواهد تاريخي، اولين آسيبهاي بادي در پارس حدود ۲۰۰ پيش از ميلاد شروع به چرخش کردند. در آن زمان زندگي با الان تفاوت زيادي داشت. نعل اسب يک اختراع بود و اولين محاسبه‌ي محيط زمين تازه انجام شده بود. ولي اگر در گوگل آسياب بادي (Windmill) را جستجو کنيد. نتيجه را تا تاريخ امروز برايتان مي‌آورد. با ميليون‌ها لينک مواجه مي‌شويد. اين براي فناوري ۲۲۰۰ ساله چندان هم بد نيست.

ايران، آسيابهاي بادي نشتيفان

قرن ۱۴ اولين آسيابهاي بادي

 
طراحي و دستگاه‌هاي آنها عوض شده ولي حرکت با استفاده از باد همچنان همان است که بود. آسيابهاي اوليه براي پمپ کردن آب و خرد کردن دانه ها به کار مي‌رفت. امروزه مردم از آنها انرژي الکتريکي (برق) توليد مي‌کنند. ولي بجاي آسياب بادي نام آن توربينهاي بادي است. آب داغ و خرد کننده دانه هاي قهوه و غيره از برق توليدي انرژي باد کار مي‌کنند.
انرژي باد جذاب است چون تجديدپذير است. کافيست در يک مزرعه باشد و از باد استفاده مي‌کند ولي با آن استخراج معدن انجام نمي‌شود. کايت‌هايي که سرگرمي بچه‌ها و يا بزرگسالان هستند، از انرژي باد استفاده مي‌کنند. امروزه هدف از آسياب بادي گرفتن انرژي و تبديل آن به انرژي الکتريکي براي انجام کار است. توربين‌هاي بادي، که بيشترين توجه را اين روزها به خود جلب کرده‌اند انرژي الکتريکي را براي خانه‌ها و کارهاي اقتصادي فراهم مي‌کنند.
 

 ولي توربين‌هاي بايد چه عملکردي دارند؟

پره‌ها انرژي جنبشي باد را مي‌گيرند، و بنا به فُرم پره‌ها، درست مثل باد به حرکت درمي‌آيند. انرژي جنبشي به مکانيکي تبديل مي‌شود. برخلاف کايت، پره‌هاي آسياب در يک مکان ثابت هستند و حول نقطه ثابتي مي‌چرخند. انتهاي ثابت آنها به ميله يا محوري بزرگ متصل است که مي‌چرخد. انرژي مکانيکي به الکتريکي تبديل مي‌شود. اين انرژي از چرخش محور مولد برق را راه مي‌اندازد و برق توليد مي‌‌شود. الکتريسيته از خطوط نيرو به شبکه برق شهري و غيرشهري مي‌رسد. در سال ۲۰۰۸ توربين هاي بادي ۱.۲۶ درصد کُل مولدهاي برق را در ايالات متحده را سهميم بودند. اين مقدار در جهان به طور کلي ۱.۵ درصد است. بسياري از مردم دوست دارند انرژي بادي نقش بيشتري داشته باشد، چراکه منبعي تميز از انرژي است. با اين حال توربينهاي بادي همچنان حدود ۲۰ تا ۳۵ درصد بازدهي دارند. اگر کار دانشمندان را دنبال کنيم که سعي در افزايش اين سهم دارند، بزودي شاهد نقش بيشتري از انرژي بادي خواهيم بود.
 
 
 

 پژوهش‌ها

 
سال ۲۰۳۰ براي انرژي بادي بسيار مهم است؛ چراکه دپارتمان انرژي ايالات متحده و بقيه‌ي بخش‌هاي مرتبط توليد برق خود را به ۲۰ درصد مقدار کنوني افزايش مي‌دهد و ۸۰ درصد مابقي از انرژي‌هاي ديگر تأمين مي‌شود. از ۱.۲۶ تا ۲۰ درصد فاصله‌ي زيادي است و اين دپارتمان بنا را بر رسيدن به هدف خود گذاشته و از بادگيرهاي جديدي استفاده خواهد کرد که به مرور تا آن سال به کار گرفته مي‌شوند. اين بادگيرها DOE1.5 نام گذاري شده‌اند که از ۱.۵ مگاوات برق توليدي آنها مي‌آيد. اين ميزان، برق۴۵۰ خانه را تأمين مي‌کند. کلورادو در محل آزمايشگاه انرژي‌هاي نوين چند نمونه ازآنها نصب شده‌اند. شايد بادگيرهاي در حال بهره برداري اين مجموعه جزو بزرگترين و رکوردارترين نباشند، ولي سهم خود دارند. دانشمندان اين آزمايشگاه همه نوع تحقيقي براي کاهش هزينه و بالابردن تأثير توربين‌هاي بايد دارند. بخش‌هايي که دانشمندان در آن قسمت‌ها مشغولند، عبارتند از:
 
 پره‌ها: پره‌هاي بلند توربين‌هاي بادي را وادار مي‌کنند تا انرژي بيشتري بگيرند. درحالي که نمونه‌هاي کوتاه‌تر انرژي کمتري دريافت مي‌کنند. ولي از يک حدي اين پره‌ها نمي‌توانند بزرگتر باشند چراکه سنگين مي‌شوند، و از شکل اصلي خارج مي‌شوند.کليد اصلي براي ساختن پره‌هاي مؤثر و طول و قدرت بهينه‌ي حاصل از ماده‌اي بهتر است. (براي مثال، با تقسيم يک ماده‌ي سنگين به دو ماده‌ي سنگين‌تر، برگه‌هاي سنگين‌تر) مواد جديد و روش‌هاي درست کردن آنها اين امکان را به دانشمندان مي‌دهد که نوعي جديد از پره‌ها بسازند، و DOE1.5 نمونه‌ي آزمايشي مناسبي خواهد بود.  
 
 در عکس فوق وضعيت حمل و نقل پره‌هاي غولپيکر توربين بايد را مي‌بينيد، که اين نمونه يکي از بزرگترين پره‌هاي موجود است. حرکت تريلي بايد در ساعت‌هاي کم تردد باشد. (عکس Jim Green) 
 
 کنترل‌ها:  هميشه باد بيشتر بهتر است. درست؟ خب، هميشه هم اينطور نيست. تصور کنيد پره‌هاي سبُکي داريد که وسط يک طوفان هستند. اگر هيج راهي براي کُند کردن چرخش آنها نباشد، سريع‌تر و سريع‌تر خواهند چرخيد. براي اينکه از کنترل خارج شدن آنها جلوگيري کنيم، و دکل‌ها در بادهاي شديد تخريب نشوند، بايد از يک سيستم ايمني در مقابل اين شرايط برخوردار باشند. وجه مثبت قضيه اين است که توربين‌ها در شرايط حدي که برايشان تعريف شده خوب کار مي‌کنند، که ارتباط به طراحي آنها دارد. ولي سرعت باد در حال تغيير دائمي است.
براي بالا بردن تأثير دکل‌ها بايد گستره‌ي سرعتي برايشان تعريف شود. هرگز دکل‌ها نمي‌توانند با کجيِ پره‌ها و ديگر مشخصه‌هاي کنترل سرعت چرخش سازگار باشند، ولي جاي زيادي براي توسعه‌ي اين حوزه از کارهاي پژوهشي وجود دارد. DOE1.5 نمونه‌اي اوليه براي پژوهش هستند، پس هنوز ابزار زيادي براي توليد لازم است که نتيجه‌ي خروجي برق آنها مطلوب باشد. توربين هم بايد نقشي را در توليد انرژي بازي کند، به اين معني که برق اضافي را به شبکه‌ي محلي برق بفرستد. نصب دکل و توربين بادي، نشانه‌اي خوب از پتانسيل توربين‌هاي بادي در توليد انرژي با گستره‌ي وسيع‌تر و درصد سهم بالاتر دارد. بايد از نحوه‌ي گررفتن انرژي چيزهي زيادي ياد بگيريم که يقيناً تا مدتها دانشمندان DOE1.5 به خود مشغول خواهد کرد.

 
1392/4/7 لينک مستقيم

نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد
نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:
تایید انصراف
 دميدن در باد
دميدن در بادزنگ تفريح فيزيك
انرژي‌هاي نوين، انرژي بادي
 
 
بنابه شواهد تاريخي، اولين آسيبهاي بادي در پارس حدود ۲۰۰ پيش از ميلاد شروع به چرخش کردند. در آن زمان زندگي با الان تفاوت زيادي داشت. نعل اسب يک اختراع بود و اولين محاسبه‌ي محيط زمين تازه انجام شده بود. ولي اگر در گوگل آسياب بادي (Windmill) را جستجو کنيد. نتيجه را تا تاريخ امروز برايتان مي‌آورد. با ميليون‌ها لينک مواجه مي‌شويد. اين براي فناوري ۲۲۰۰ ساله چندان هم بد نيست.

ايران، آسيابهاي بادي نشتيفان

قرن ۱۴ اولين آسيابهاي بادي

 
طراحي و دستگاه‌هاي آنها عوض شده ولي حرکت با استفاده از باد همچنان همان است که بود. آسيابهاي اوليه براي پمپ کردن آب و خرد کردن دانه ها به کار مي‌رفت. امروزه مردم از آنها انرژي الکتريکي (برق) توليد مي‌کنند. ولي بجاي آسياب بادي نام آن توربينهاي بادي است. آب داغ و خرد کننده دانه هاي قهوه و غيره از برق توليدي انرژي باد کار مي‌کنند.
انرژي باد جذاب است چون تجديدپذير است. کافيست در يک مزرعه باشد و از باد استفاده مي‌کند ولي با آن استخراج معدن انجام نمي‌شود. کايت‌هايي که سرگرمي بچه‌ها و يا بزرگسالان هستند، از انرژي باد استفاده مي‌کنند. امروزه هدف از آسياب بادي گرفتن انرژي و تبديل آن به انرژي الکتريکي براي انجام کار است. توربين‌هاي بادي، که بيشترين توجه را اين روزها به خود جلب کرده‌اند انرژي الکتريکي را براي خانه‌ها و کارهاي اقتصادي فراهم مي‌کنند.
 

 ولي توربين‌هاي بايد چه عملکردي دارند؟

پره‌ها انرژي جنبشي باد را مي‌گيرند، و بنا به فُرم پره‌ها، درست مثل باد به حرکت درمي‌آيند. انرژي جنبشي به مکانيکي تبديل مي‌شود. برخلاف کايت، پره‌هاي آسياب در يک مکان ثابت هستند و حول نقطه ثابتي مي‌چرخند. انتهاي ثابت آنها به ميله يا محوري بزرگ متصل است که مي‌چرخد. انرژي مکانيکي به الکتريکي تبديل مي‌شود. اين انرژي از چرخش محور مولد برق را راه مي‌اندازد و برق توليد مي‌‌شود. الکتريسيته از خطوط نيرو به شبکه برق شهري و غيرشهري مي‌رسد. در سال ۲۰۰۸ توربين هاي بادي ۱.۲۶ درصد کُل مولدهاي برق را در ايالات متحده را سهميم بودند. اين مقدار در جهان به طور کلي ۱.۵ درصد است. بسياري از مردم دوست دارند انرژي بادي نقش بيشتري داشته باشد، چراکه منبعي تميز از انرژي است. با اين حال توربينهاي بادي همچنان حدود ۲۰ تا ۳۵ درصد بازدهي دارند. اگر کار دانشمندان را دنبال کنيم که سعي در افزايش اين سهم دارند، بزودي شاهد نقش بيشتري از انرژي بادي خواهيم بود.
 
 
 

 پژوهش‌ها

 
سال ۲۰۳۰ براي انرژي بادي بسيار مهم است؛ چراکه دپارتمان انرژي ايالات متحده و بقيه‌ي بخش‌هاي مرتبط توليد برق خود را به ۲۰ درصد مقدار کنوني افزايش مي‌دهد و ۸۰ درصد مابقي از انرژي‌هاي ديگر تأمين مي‌شود. از ۱.۲۶ تا ۲۰ درصد فاصله‌ي زيادي است و اين دپارتمان بنا را بر رسيدن به هدف خود گذاشته و از بادگيرهاي جديدي استفاده خواهد کرد که به مرور تا آن سال به کار گرفته مي‌شوند. اين بادگيرها DOE1.5 نام گذاري شده‌اند که از ۱.۵ مگاوات برق توليدي آنها مي‌آيد. اين ميزان، برق۴۵۰ خانه را تأمين مي‌کند. کلورادو در محل آزمايشگاه انرژي‌هاي نوين چند نمونه ازآنها نصب شده‌اند. شايد بادگيرهاي در حال بهره برداري اين مجموعه جزو بزرگترين و رکوردارترين نباشند، ولي سهم خود دارند. دانشمندان اين آزمايشگاه همه نوع تحقيقي براي کاهش هزينه و بالابردن تأثير توربين‌هاي بايد دارند. بخش‌هايي که دانشمندان در آن قسمت‌ها مشغولند، عبارتند از:
 
 پره‌ها: پره‌هاي بلند توربين‌هاي بادي را وادار مي‌کنند تا انرژي بيشتري بگيرند. درحالي که نمونه‌هاي کوتاه‌تر انرژي کمتري دريافت مي‌کنند. ولي از يک حدي اين پره‌ها نمي‌توانند بزرگتر باشند چراکه سنگين مي‌شوند، و از شکل اصلي خارج مي‌شوند.کليد اصلي براي ساختن پره‌هاي مؤثر و طول و قدرت بهينه‌ي حاصل از ماده‌اي بهتر است. (براي مثال، با تقسيم يک ماده‌ي سنگين به دو ماده‌ي سنگين‌تر، برگه‌هاي سنگين‌تر) مواد جديد و روش‌هاي درست کردن آنها اين امکان را به دانشمندان مي‌دهد که نوعي جديد از پره‌ها بسازند، و DOE1.5 نمونه‌ي آزمايشي مناسبي خواهد بود.  
 
 در عکس فوق وضعيت حمل و نقل پره‌هاي غولپيکر توربين بايد را مي‌بينيد، که اين نمونه يکي از بزرگترين پره‌هاي موجود است. حرکت تريلي بايد در ساعت‌هاي کم تردد باشد. (عکس Jim Green) 
 
 کنترل‌ها:  هميشه باد بيشتر بهتر است. درست؟ خب، هميشه هم اينطور نيست. تصور کنيد پره‌هاي سبُکي داريد که وسط يک طوفان هستند. اگر هيج راهي براي کُند کردن چرخش آنها نباشد، سريع‌تر و سريع‌تر خواهند چرخيد. براي اينکه از کنترل خارج شدن آنها جلوگيري کنيم، و دکل‌ها در بادهاي شديد تخريب نشوند، بايد از يک سيستم ايمني در مقابل اين شرايط برخوردار باشند. وجه مثبت قضيه اين است که توربين‌ها در شرايط حدي که برايشان تعريف شده خوب کار مي‌کنند، که ارتباط به طراحي آنها دارد. ولي سرعت باد در حال تغيير دائمي است.
براي بالا بردن تأثير دکل‌ها بايد گستره‌ي سرعتي برايشان تعريف شود. هرگز دکل‌ها نمي‌توانند با کجيِ پره‌ها و ديگر مشخصه‌هاي کنترل سرعت چرخش سازگار باشند، ولي جاي زيادي براي توسعه‌ي اين حوزه از کارهاي پژوهشي وجود دارد. DOE1.5 نمونه‌اي اوليه براي پژوهش هستند، پس هنوز ابزار زيادي براي توليد لازم است که نتيجه‌ي خروجي برق آنها مطلوب باشد. توربين هم بايد نقشي را در توليد انرژي بازي کند، به اين معني که برق اضافي را به شبکه‌ي محلي برق بفرستد. نصب دکل و توربين بادي، نشانه‌اي خوب از پتانسيل توربين‌هاي بادي در توليد انرژي با گستره‌ي وسيع‌تر و درصد سهم بالاتر دارد. بايد از نحوه‌ي گررفتن انرژي چيزهي زيادي ياد بگيريم که يقيناً تا مدتها دانشمندان DOE1.5 به خود مشغول خواهد کرد.

 
1392/4/7 لينک مستقيم

نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد
نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:
تایید انصراف
 New Blog
شما بايد وارد شده واجازه ساخت و يا ويرايش وبلاگ را داشته باشيد.
 Blog Archive
 Blog List
 test
Use module action menu to edit content
 1











 صفحه‌ي اول

تنظیمات میزبان
مديريت پورتال‌ها
تعاریف ماژول‌ها
مدیریت فایل
مشتريان تبليغات
SQL
زمانبندي برنامه‌ها
مديريت زبان‌ها
مديريت جستجو
مديريت لیست‌ها
مديريت کاربران ارشد
Open-SearchEngine Admin
رویه ها
تنظیمات سایت
مديريت صفحات
نقش های امنیتی
مديريت كاربران
مشتريان تبليغات
گزارشات سایت
گروه های خبری
مدیریت فایل
سطل بازيافت
نمایشگر رخدادها
رویه ها
مديريت زبان‌ها
تنظیمات سایت
احراز هویت
مرورگر راهكارها
PageBlaster
What's New
صفحات شركت صفر و يك
نظرسنجي انجمن كامپيوتر
تست براي خانم معزي
صفحه خالي
ورود
جواد
مخفي3
مخفي 4
صفحه چت و گفتگو
تست - اميرغياثوند
تست انجمن
مسابقات المپيادها
المپيادهاي علمي رشد
تالار گفتگو
زنگ تفريح المپيادها
تست معرفي سايت
عليمرداني
صدري
خانه كامپيوتر
تست نظرسنجي
عليمرداني 2
پيمان داودي
عليمرداني 4
المپياد رياضي
المپياد كامپيوتر
المپياد فيزيك
المپياد زيست شناسي
عليمرداني 5
وب 2
وب 2 (صفحه اول)
قريبي فر
زنگ‌تفريح‌ها
فلش‌هاي بزرگ شيمي
عليمرداني 6
عليمرداني 10
عليمرداني 12
تست آلبوم
فراز اميرغياثوند
پرسش و پاسخ زيست شناسي
پرسش و پاسخ علمي
پرسش و پاسخ كامپيوتر
پرسش و پاسخ علمي
فعاليت‌هاي علمي
صدري تست
تست
فلش‌هاي رياضي
برندگان شيمي واقعي2
درباره رشد
نقشه سايت
ارتباط با رشد
صفحه اصلي انجمنها
راهنماي استفاده از انجمن
پایگاههای مدارس و استانها
پایگاههای رشد
پایگاههای مفید
وزارت آموزش و پرورش
معرفي چرخه‌ي سوخت هسته‌اي ايران
شهيد بهشتي و آموزش و پرورش
پایگاه مدارس جمهوری اسلامی ایران
فراخوان مقاله‌ی پدافند غيرعامل
ويژه‌نامه‌ی ماه مبارك رمضان
فراخوان مقاله‌ی اقتصاد سالم
ويژه‌نامه‌ی نوروز 1388 هجری شمسی
مسابقه‌ی عكاسی - مكان‌های ديدنی ايران - 1388
جشنواره‌ی فرهنگی و هنری پايداری ملی
پدافند غيرعامل - شبكه‌ی رشد
گالري عكس پدافند غيرعامل رشد
اخبار پدافند غيرعامل
پيوندهای مفيد پدافند غيرعامل
آموزش پدافند غيرعامل
دفاع غيرعامل در دفاع مقدس
بانك فايل پدافند غيرعامل
مقالات منتخب فرهنگيان - پدافند غيرعامل
آموزش دفاع غيرعامل - نظامی
اخبار جشنواره پايداری
بيانيه‌ی هيئت داوران جشنواره‌ی پايداری ملی
مصاحبه با دكتر جلالی - رييس سازمان پدافند غيرعامل
معرفي اعضای شورای سياستگذاری و مسئولين كميته‌ها
جشنواره از منظر دبير جشنواره - سيد محمدرضا مصطفوی
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - شعر و داستان
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - هنرهای تجسمی
آثار برتر جشنواره پايداری ملی -سايت و پايگاه مجازی
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - مقالات علمی عمومی
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - مقالات فرهنگيان
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - مقالات علمی ترجمه‌
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - پژوهش‌های علمی
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - كتاب‌ها
آثار برتر جشنواره پايداری -پايان‌نامه‌های دانشجویی
آثار برتر جشنواره پايداری - مجلات و نشريات
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - گزارش مستند
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - فيلم
آثار برتر جشنواره پايداری ملی - لوح فشرده
هفت‌سين چيست؟
آيين‌های نوروزی ايرانيان
پيامك‌های نوروزي
صوت و اسكرين‌سيور نوروزی
عيد در فرهنگ اسلامی
نوروز از ديدگاه دكتر شريعتی
گالری تصاوير نوروز 1388 رشد
مسابقه‌ی عكاسی مكان‌های ديدنی ايران - نوروز 1388
دعاهای روزهاي ماه رمضان
ربناهای قرآن
پایگاه مدارس استان آذربایجان شرقی
پایگاه مدارس استان آذربایجان غربی
پایگاه مدارس استان اردبیل
پایگاه مدارس استان اصفهان
پایگاه مدارس استان ایلام
پایگاه مدارس استان بوشهر
پایگاه مدارس استان تهران
پایگاه مدارس استان چهارمحال و بختیاری
پایگاه مدارس استان خراسان شمالی
پایگاه مدارس استان خراسان رضوی
پایگاه مدارس استان خراسان جنوبی
پایگاه مدارس استان خوزستان
پایگاه مدارس استان زنجان
پایگاه مدارس استان سمنان
پایگاه مدارس استان سیستان و بلوچستان
پایگاه مدارس استان فارس
پایگاه مدارس استان قزوین
پایگاه مدارس استان قم
پایگاه مدارس استان کردستان
پایگاه مدارس استان کرمان
پایگاه مدارس استان کرمانشاه
پایگاه مدارس استان کهکیلویه و بویراحمد
پایگاه مدارس استان گلستان
پایگاه مدارس استان گیلان
پایگاه مدارس استان لرستان
پایگاه مدارس استان مازندران
پایگاه مدارس استان مرکزی
پایگاه مدارس استان هرمزگان
پایگاه مدارس استان همدان
پایگاه مدارس استان یزد
پایگاه های علمی، آموزشی، فرهنگی
سازمان های دولتی
رسانه ها
معرفی پایگاههای دانشگاهی و موسسات آموزش عالی
معرفی مدارس
بانك نرم‌افزار رشد
آلبوم عكس
دانشنامه
آزمون الكترونيكي و بانك سؤال
فعاليت‌هاي علمي رشد
هدايت تحصيلی
آموزش الكترونيكي
امتحانات نهایی پايه‌ی سوم متوسطه
سؤالات نهایی رشته‌های حرفه‌ای سال 86
سؤالات نهايي رشته‌هاي نظري سال 85
سؤالات نهايي رشته‌هاي فني سال 85
سؤالات نهايي رشته‌هاي حرفه‌اي سال 85
سؤالات نهایی رشته‌های نظری سال 86
سؤالات نهایی رشته‌های فنی سال 86
برنامه و سؤالات نهایی رشته‌های نظری خرداد 87
برنامه و سؤالات نهایی رشته‌های فنی خرداد 87
برنامه و سؤالات نهایی رشته‌های حرفه‌ای خرداد 87
برنامه و سؤالات نهایی رشته‌های حرفه‌ای خرداد 88
برنامه و سؤالات نهایی رشته‌های نظری خرداد 88
برنامه و سؤالات نهایی رشته‌های فنی خرداد 88
آموزش ويندوز و نرم‌افزارهاي كاربردي
آموزش تایپ فارسی
آموزش الکترونیکی كتاب‌های درسی
متن کتاب های درسی
انتخاب من
مشاغل من
مجموعه سوالات
مشاوره‌ي تيزهوشان و اولیاي آن‌ها
مصاحبه المپيادها
پيوندها
المپياد رياضي
نتايج نظرسنجي
علوم و فنون جديد
رباتيك
مشاهده‌ي علمي
مناسبت‌ها
لينك‌هاي مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌هاي المپيادها
كارآفريني
المپياد كامپيوتر
المپياد فيزيك
المپياد شيمي
المپياد زيست‌شناسي
زنگ تفريح زيست
مسابقه‌ي زيست‌
سرفصل‌ها
آموزش زيست‌شناسي
مصاحبه و گزارش زيست‌شناسي
انيميشن‌هاي زنگ‌تفريح‌هاي زيست‌شناسي
تاريخچه‌ي المپياد جهاني زيست‌شناسي
راهنماي سايت المپياد زيست‌شناسي
برندگان مسابقه‌ي المپياد زيست‌شناسي
پرسش و پاسخ شيمي
مسابقه‌ي المپياد شيمي
راهنماي سايت المپياد شيمي
زنگ تفريح شيمي
تاريخچه‌ي المپياد جهاني شيمي
آموزش شيمي
مصاحبه و گزارش شيمي
تاريخچه‌ي المپياد جهاني شيمي
تاريخچه‌ي المپياد جهاني شيمي - 3
مسابقه‌ي شيمي > برندگان مسابقه‌ي شيمي
برندگان شيمي واقعي(مخفي)
مسابقه‌ي فيزيك
زنگ تفريح فيزيك
تاريخچه‌ي ني فيزيك
برندگان مسابقه‌ي المپياد فيزيك
راهنماي سايت المپياد فيزيك
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت پانزدهم
بزرگان فيزيك
آموزش فيزيك
مصاحبه و گزارش فيزيك
عكس روز فيزيك
عكس المپياد فيزيك
مسابقه كامپيوتر
زنگ تفريح كامپيوتر
تاريخچه‌ي المپياد جهاني كامپيوتر
مصاحبه و گزارش كامپيوتر
راهنماي سايت المپياد كامپيوتر
انيميشمن‌هاي كامپيوتر
برندگان مسابقه‌ي المپياد كامپيوتر
مسابقه‌ي رياضي
زنگ تفريح رياضي
تاريخچه‌ي رياضي
راهنماي سايت المپياد رياضي
برندگان مسابقه‌ي رياضي
آموزش رياضي
مصاحبه و گزارش المپياد رياضي
گزارش‌هاي تصويري المپياد رياضي
زنگ تفريج رياضي
گزارش المپياد جهاني فيزيك - قسمت پنجم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت سيزدهم
گزارشی از المپیاد جهانی فیزیک - قسمت هفتم
گزارش از المپياد جهاني فيزيك - قسمت يازدهم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت هشتم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت دهم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت شانزدهم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت هفدهم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت نهم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت دوازدهم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيک- قسمت اول
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت سوم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت دوم
پشت صحنه‌ي المپياد جهاني فيزيك - قسمت اول
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت چهارم
المپياد جهاني رياضي در سال 1387
المپياد جهاني فيزيك در سال 1387
المپياد جهاني كامپيوتر در سال 1387
المپياد جهاني شيمي در سال 1387
المپياد جهاني زيست‌شناسي در سال 1387
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت بيستم
گزارشي از المپياد جهاني فيزيك - قسمت نوزدهم
راهنما
وضعيت:نمايشويرايشDesign پنل كنترل نمايش داده شود؟
عملكردهاي صفحه
اضافه كردن تنظيمات حذف

كپي Export Import
اضافه كردن ماژول جديداضافه كردن ماژول موجودماژول: <يك ماژول انتخاب كنيد>LinksRotatorSimple GallerySimple Gallery Tag CloudSnapsis PageBlasterText/HTMLXML/XSLXMod FormViewZeroAndOne_Menuآكاردئونآناليزگر گوگلاخباراطلاعیه هاانجمناوقات شرعیبازخوردپرسش و پاسختب استريپتب استريپ پيشرفتهچت و گفتگوحساب کاربرفرم سازقاب تبلیغاتیقاب محتواگالري تصاويرگرداننده محتوالینک درختیلینک عکس دارمحتواي زندهمستنداتمعرفی سایتمنومنوي کنارينتایج جستجونظرسنجینقشه سايتنمايش اسلايدي محتواي زندهنمايشگر عكس تصادفيوبلاگورودورودی جستجوکاربران آنلاین SSOکتابهاکتابها-منتخبکتابها-مولفان قاب: ContentPane
عنوان: الحاق: بالاانتها اضافه كردن
قابليت مشاهده: شبيه صفحهفقط ويرايشگران صفحه رديف كردن: چپمركزراستنا مشخص

نصب ماژولهاي اضافي امور معمول
سايت كاربران نقش‌ها

فايل ها راهنما Solutions



شبكه‌ی رشد
سرویسهای آموزشی
گالري‌ها
پيوندها
انجمن‌ها
پست الکترونیکی
شما و رشد
مخفی
اخبار و اطلاعيه‌ها
menuu
مدیریت
میزبان


چهار‌شنيه ۱۵ مهر ۱۳۸۸ خروج ProfileAdmin



صفحه اولدانشنامهفعالیتهای علمیآموزش الکترونیکیهدایت تحصیلیسوال و آزموناخبار و اطلاعیه هاگالری عکسپیوند هابانک نرم افزارانجمنهاپست الکترونیکی

Edit TabStrip



عنوان

عنوان را در اين قسمت وارد نمائيد
متن

متن را در اين قسمت وارد نمائيد جعبه متن اصلی ویرایشگر متن قوی

  صفحه‌ي اصلي
تيزهوشان: چملات الهام بخش
مصاحبه: دكتر كاظم‌پور - 1
مصاحبه: دكتر كاظم‌پور - 2
مشاوره تيزهوشان | مصاحبه | خبر
    فعاليت‌هاي علمي
تيزهوشان: چملات الهام بخش
مصاحبه: دكتر كاظم‌پور - 1
مصاحبه: دكتر كاظم‌پور - 2
مشاوره تيزهوشان | مصاحبه | خبر
 
  المپياد رياضي
مسابقه: عبور مكعب‌ها از هم (22 شهريور)
زنگ‌تفريح: ماشين كانوي (2 شهريور)
آموزش | مسابقه | زنگ تفريح | مشاوره
    المپياد فيزيك
مسابقه: رولر كاستر (10 شهريور)
زنگ‌تفريح: ماشين كانوي (2 شهريور)
آموزش | مسابقه | زنگ تفريح | مشاوره
 
  المپياد كامپيوتر
مسابقه: عبور مكعب‌ها از هم (22 شهريور)
زنگ‌تفريح: ماشين كانوي (2 شهريور)
آموزش | مسابقه | زنگ تفريح | مشاوره
    المپياد شيمي
مسابقه: عبور مكعب‌ها از هم (22 شهريور)
زنگ‌تفريح: ماشين كانوي (2 شهريور)
آموزش | مسابقه | زنگ تفريح | مشاوره
 
  المپياد زيست‌شناسي
مسابقه: عبور مكعب‌ها از هم (22 شهريور)
زنگ‌تفريح: ماشين كانوي (2 شهريور)
آموزش | مسابقه | زنگ تفريح | مشاوره
    خبر
» ماشين كانوي (2 شهريور)
» ماشين كانوي (2 شهريور)


متن Html خام


ترتيب نمايش

ترتيب نمايش را در اين قسمت وارد نمائيد
كليدواژه

كليد واژه ها را در اين قسمت وارد نمائيد

تاييد انصراف حذف







صفحه‌‌ی اول | درباره‌‌ی رشد | ارتباط با رشد | نقشه‌‌ی رشد
وزارت آموزش و پرورش > سازمان پژوهش و برنامه‌ريزی آموزشی
معاونت فن آوری ارتباطات و اطلاعات آموزشی > دفتر توسعه فناوری اطلاعات آموزشی

مدت زمان ساخت صفحه 0.5468925 ثانيه
 11
Use module action menu to edit content