معاون پژوهش، برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: سند تحول و برنامه ملی، آموزش‌وپرورش را ملزم کرده تا در برنامه‌های تربیتی و آموزشی از رسانه‌های مختلفی استفاده کرده و محیط‌های متنوعی را پیش‌بینی کند.

به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دکتر محمدیان معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: سند تحول و برنامه ملی هم آموزش‌وپرورش را ملزم کرده تا در برنامه‌های تربیتی و آموزشی خود از رسانه‌های مختلف و متنوعی استفاده کرده و علاوه بر محیط‌های کتاب و یادگیری، محیط‌های متنوعی را پیش‌بینی کند.
 
حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان روز گذشته در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در اصفهان در خصوص تولید محتوای الکترونیکی اظهار کرد: چند سالی است که بخشی از کتاب‌ها و برنامه‌های درسی‌مان را بر پایه IT در فضای الکترونیک ارائه می‌دهیم؛ به همین جهت است که باید هم به صورت آموزش‌های رسمی دانش‌آموزانمان را آموزش دهیم و هم‌چنین معلمان در دوره‌های کارآموزی شرکت کنند تا بتوانند در این محیط برای ارائه برنامه‌های آموزشی، تربیتی مجهز باشند.
 
وی افزود: هم‌چنین برای اینکه بتوانیم این برنامه‌ها را در یک سطح رقابتی ببینیم، جشنواره و همایش تولید محتوای الکترونیکی را در استان‌ها برگزار کردیم که خود این دست‌ساخته‌ها و تولیدات این جشنواره به بازار کسب و کار هم ارائه می‌شود و تولید ثروت می‌کند.
 
معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش‌وپرورش تصریح کرد: در برنامه‌های درسی هم در پایه ششم درس علم و فناوری، در پایه دهم تفکر و سواد رسانه‌ای را داریم که جزو آموزش‌های رسمی وزارت آموزش‌وپرورش قرار گرفته‌اند و بسیاری از دروس بر همین اساس طراحی شده و ارائه می‌شوند.
 
وی تأکید کرد: سند تحول و برنامه ملی هم ما را ملزم کرده تا در برنامه‌های تربیتی و آموزشی خود از رسانه‌های مختلف و متنوعی استفاده کنیم و علاوه بر محیط‌های کتاب و یادگیری، محیط‌های متنوعی را پیش‌بینی کنیم.
 
دکتر محمدیان ادامه داد: محیط مجازی یا محیط دوم به تعبیر بنده، یکی از فضاهای مختلف و متنوع است که رسانه‌های الکترونیکی در آن نقش دارند و از آن‌ها به عنوان وسایل آموزشی یاد می‌شود.
 
وی در رابطه با اولویت‌های معاونت پژوهش وزارت آموزش‌وپرورش بیان کرد: در سند تحول بنیادین در حوزه این معاونت، پژوهش‌های آینده‌نگارانه است تا بتوانیم در چشم‌اندازهای ۲۰ ساله ببینیم که نیازهای کشور چه بوده و بر اساس حوزه‌های علوم انسانی، اجتماعی، اشتغال و کسب و کار دروس را همراه با تقویت هویت ملی اسلامی، ایرانی و انقلابی طراحی کنیم.
 
معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش‌وپرورش در پایان گفت: در سازمان پژوهش وزارت آموزش‌وپرورش، بحث تغییر محتواهای آموزشی با رویکرد سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی از اولویت‌های مهم به شمار می‌رود.