قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در امور استانها، کیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی و پرورشی را از اولویت‌های کاری این وزارتخانه ذکر کرد.حسین هراتی روز سه شنبه در جمع مدیران، معاونان و معلمان دوره‌ی متوسطه‌ی استان خراسان جنوبی در بیرجند افزود: در بخش فعالیت‌های آموزشی نگاه جدی ما متوجه دوره‌ی پیش دبستانی و دبستان است بطوری که بتوانیم شاهد تحولاتی در زمینه‌ی دانش آموزان ، معلمان و مدیران مدرسه باشیم.

وی گفت: در دوره‌ی متوسطه نیز باید تلاش کنیم که واحدهای درسی دانش آموزان کارآمد باشد تا بتوانیم پاسخگوی نیاز جامعه باشیم.وی همچنین بر نگاه کیفی به مهارتهای زندگی در قالب درسها و برنامه‌های درسی تاکید کرد.

وی افزود: در بخش فعالیتهای پرورشی، تلفیق و تعمیم فعالیت‌های پرورشی مورد توجه و پیگیری قرار دارد.

وی اظهار داشت: در این راستا باید بطور جدی نقش تربیتی ‪۹۷۰هزار معلم احیا شده و از وجود آنان بهره کافی برده شود تا یک بازنگری مجدد و مهندسی جدید را در فعالیت‌های پرورشی داشته باشیم.

وی ادامه داد: باید با همکاری و همدلی دست اندرکاران، بخش‌های محوری برنامه‌ها را در ارتباط با نیازها و خواسته‌های دانش آموزان پیش ببریم.وی افزود: باید بخش پرورشی را تا جایی تقویت کنیم که خروجی اصلی ما در عرصه‌ی آموزش و پرورش ، تربیت باشد.

وی مدیران مدارس را سرداران عرصه‌ی تعلیم و تربیت و مربیان را ایثارگران این عرصه توصیف کرد و افزود: امروز تمامی آرمانهای ما در مدارس شکل می‌گیرد.

وی مدیریت، برنامه‌ریزی، سازماندهی، هماهنگی، راهبری، نظارت و ارزشیابی را از وظایف مدیران مدارس در آموزش و پرورش ذکر کرد.هراتی افزود: مدیر باید در مدرسه، دین مداری ، دین باوری و دین گرایی را به عنوان اساس حیات انسان درتمام برنامه‌ها و فعالیتهای آموزشی بگنجاند.

وی همچنین بر تقویت بستر تفکر و اندیشه‌ورزی در مدرسه تاکید کرد وافزود:

هیچ عبادتی مانند اندیشیدن نیست و این تفکرات است که بستر بهره‌وری از عقل را فراهم می‌کند.وی فراهم کردن بستر خلاقیت ، نوآوری و ابتکار ، آموزش مهارتهای زندگی و دادن روحیه اجتماعی به دانش‌آموزان برای دوری از انزوا را از دیگر وظایف و آموزه‌های یک مدیر ذکر کرد.

وی با بیان اینکه مدیریت در مدرسه یک مدیریت باغبانی است نه یک مدیریت چوپانی ، افزود: باغبان باید اول بذر خوب را انتخاب کند و بعد با فراهم کردن بستر مناسب و دادن آب و کود به زمین نهالی را به ثمر برساند و باآفت هایی که این نهال را تهدید می‌کند مقابله کند.وی با اشاره به مدیریت بی‌تفاوت و غیرمتعهد گفت: این مدیریت نگاهی یاس آمیز دارد و انگشت اتهامش همواره بسوی دیگران است.وی تکیه بر دیگران، شانه خالی کردن از مسوولیت و دیگران را نردبان ترقی خود قراردادن را از دیگر خصوصیات مدیر غیر متعهد دانست.

هراتی افزود: این درحالی است که مدیریت متعهد و مسئول نگاهش امید بخش است ، کاستی و کمبودهای خود را می‌بیند و آینده نگر و خود ساخته است.وی همچنین روابط انسانی و رفتار سازمانی را از نکات مورد توجه در بخش مدیریت ذکر کرد.هراتی، شناخت جوانان را یکی از گام‌های اولیه در برنامه‌ها ذکر کرد و افزود: گرایش به دین، آرمانگرایی، هویت طلبی، نوگرایی، شاد بودن، عدالت خواهی و جویندگی از ویژگی‌های یک جوان است.

وی گفت: علاوه بر همه ویژگی‌ها جوان دارای غرور ، خود پرستی ، برتری جویی و رقابت است که باید در مسیر درست هدایت شود.وی افزود: سیاسیون غیر متعهد از دو ویژگی احساسی بودن جوان و کم تجربه بودن او سوء استفاده می‌کنند لذا جوانی موفق است که بتواند احساسات خود را کنترل کند.وی همچنین بر توجه جدی به مسائل جوانان که درهمه‌ی عرصه‌ها، میادین و مسیر های خوب پیشگام هستند، تاکید کرد.