FAQs

Your Email:
Question:
Save
 
   
 PY1
روز:  ماه: 
شهر:
12 ذی القعده 1445 قمری
20 می 2024 میلادی
اذان صبح: 04:13:08
طلوع خورشید: 05:55:17
اذان ظهر: 13:00:55
غروب خورشید: 20:06:57
اذان مغرب: 20:26:11
نیمه شب شرعی: 00:15:58
 جادوگري موش زبل (زنگ تفريح شماره‌ي 47)
جادوگري موش زبل (زنگ تفريح شماره‌ي 47)زنگ تفريح رياضي
يك عدد انتخاب كن اونو از جمع ارقماش كم كن و ببين موشه چه‌جوري اونو مي‌تونه حدس بزنه ... نظريه‌ي اعداد

جادوگري موش زبل





اشاره
آن‌چه با عنوان «چكيده» در اول مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌ها مشاهده مي‌كنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقه‌مندان است.



چكيده
اهداف آموزشي
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش
    - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي»
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «ارزشيابي» > «داوري براساس شواهد دروني»
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي عاطفي – دريافت كردن (توجه)
    - «آگاهي»
    - «توجه انتخابي يا كنترل‌شده»
 نتايج مورد نظر 
    - آشنايي با موارد كاربردي نظريه‌ي اعداد
 محتواي آموزشي
    - نظريه‌ي اعداد.




اجراي انيميشن در ابعاد بزرگ‌تر



سؤال
لطفاً توضيح بديد چه‌جوري اين موش زبل مي‌تونه اين‌كار رو انجام بده.

1387/6/19لينک مستقيم

نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد
نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:
تاییدانصراف
 جادوگري موش زبل (زنگ تفريح شماره‌ي 47)
جادوگري موش زبل (زنگ تفريح شماره‌ي 47)زنگ تفريح رياضي
يك عدد انتخاب كن اونو از جمع ارقماش كم كن و ببين موشه چه‌جوري اونو مي‌تونه حدس بزنه ... نظريه‌ي اعداد

جادوگري موش زبل





اشاره
آن‌چه با عنوان «چكيده» در اول مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌ها مشاهده مي‌كنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقه‌مندان است.



چكيده
اهداف آموزشي
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش
    - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي»
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «ارزشيابي» > «داوري براساس شواهد دروني»
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي عاطفي – دريافت كردن (توجه)
    - «آگاهي»
    - «توجه انتخابي يا كنترل‌شده»
 نتايج مورد نظر 
    - آشنايي با موارد كاربردي نظريه‌ي اعداد
 محتواي آموزشي
    - نظريه‌ي اعداد.




اجراي انيميشن در ابعاد بزرگ‌تر



سؤال
لطفاً توضيح بديد چه‌جوري اين موش زبل مي‌تونه اين‌كار رو انجام بده.

1387/6/19لينک مستقيم

نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد
نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:
تاییدانصراف
 New Blog
شما بايد وارد شده واجازه ساخت و يا ويرايش وبلاگ را داشته باشيد.
 Blog Archive
 Blog List
Module Load Warning
One or more of the modules on this page did not load. This may be temporary. Please refresh the page (click F5 in most browsers). If the problem persists, please let the Site Administrator know.

 Account Login2