اصلیترین عنصر آموزشی معلم است و هیچ چیز دیگری حتی در عصرفناوری اطلاعات(IT) نمیتواند جای معلم را بگیرد.
مهندس مهدی نویدادهم عصرسهشنبه در مراسم اختتامیهی پنجمین جشنوارهی کشوری روشهای تدریس ادبیات فارسی دو در شیراز افزود: یکی از آسیبهای نظام آموزش و پرورش ما کتاب محوری است و معمولا سال تحصیلی با باز شدن کتاب درسی آغاز میشود و هرگاه این کتاب درسی تمام میشود به نظر میرسد مدرسه نیز تمام شده است.
وی اظهار داشت: برترین و بهترین جایزه برای معلمان این است که آگاهیها، اطلاعات و تجربیات خود را به دیگران منتقل کنند و امیدواریم با ایجاد یک کارگروه شرایط انتقال این آگاهیها و اطلاعات برای معمان فراهم شود.
او گفت: یکی از عوامل مهم معرفی روشهای انتقال مفاهیم و آموزهها به مخاطب، مجلات رشد است. وی افزود: گاهی در بررسی نقش عوامل غیر انسانی موثر در آموزش نقش عوامل غیر انسانی به میزانی پررنگ میشود که نقش معلم کمرنگ میشود.
وی در خصوص میزان اهمیت و نقش ادبیات فارسی گفت: تاکید فراوانی که بعضی ازدبیران برآموزش دستور زبان فارسی دارند تاکید مطلوبی نیست و بعضی مواقع افراطیاست و خصوصا دردوران راهنمایی و دبیرستان باید مقداری از این تاکید کاسته شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: یکی از مسائلی که در درس ادبیات فارسی باید نسبت به گذشته بیشتر به آن توجه شود تقویت خوب خواندن و خوب نوشتن است.
نوید ادهم اضافه کرد: از آنجا که فرهنگ مطالعه در جامعهمابا مشکل روبرو است و میانگین مطالعه در کشور بسیار پایین است باید دانشآموزان و فرزندان خود را به مطالعه هرچه بیشتر کتابهای غیر درسی نیز تشویق کنیم. مدیرکل دفترآموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز گفت: بااجرای الگوهای تدریس دفترآموزش متوسطه به دنبالاین بودکه فرصتی ایجاد کند که باعث تجزیه و تحلیل فرایند یادگیری شود.
مهدی ناصری افزود: محتوای آموزش ما در گذشته به کتاب ختم میشد اماامروز خارج ازکتاب هم این محتوادنبال میشود و معلمان ما باید توانمندی بکارگیری تمام ابزارها را بدست آورد.
او اظهار داشت: با اجرای روشهای تدریس میتوانیم استفاده از روشهای سنجش را فراهم کنیم و با تعامل با مراکزی که با آموزش ارتباط دارند زمینهی تهیهی محتواهای کاربردیتر و علمی تر را داشته باشیم. وی افزود: در قدم اول معلمین میتوانند با شرکت در سطح منطقهای، استانی و کشوری موجبات ادامهی صحیح و موثر این جشنوارهها را فراهم کنند.
دراین مراسم به ۳۲نفراز معلمان برتر که درقالب ۳۲گروهازسراسر استانهای کشور و همچنین یک گروه از خارج از کشور شرکت داشتند لوح تقدیر و جوایزی اهدا شد.