|
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکتر فخرالدین دانش آشتیانی در اولین روز از ایام الله دهه مبارک فجر، با حضور در جمع فرهنگیان شهرستان شهریاردر فرهنگسرای خلیج فارس در همایش فجر امید ضمن گرامی داشت یاد و خاطره امام راحل (ره) و شهدای انقلاب اسلامی و دفاع مقدس اظهارکرد: شهدا با نثار جان خود در راه انقلاب مسیر را برای رشد، توسعه و تعالی مردم این مرز و بوم هموار کردند.
وی با اشاره به این مطلب که در سالهای اخیر توجه ویژهای به توسعه انسانی در راستای رشد و توسعه ملی کشور شده است، افزود: مهمترین دستگاهی که در رشد، توسعه و ارتقا کشور اثرگذار است، آموزش و پرورش میباشد.
دکتر دانش آشتیانی تصریح کرد: اقتصاددانان دنیا به این نتیجه رسیدهاند که اگر کشوری بخواهد توسعه یابد، باید به نیروی انسانی خود اهمیت دهد، بنابراین با سرمایه گذاری در نظام تعلیم و تربیت میتوان به رشد و توسعه کشور امیدوار بود.
وزیرآموزش و پرورش افزود: توسعه در آموزش و پرورش باید با تمرکز بر دوره ابتدایی صورت گیرد، زیرا قدرت فراگیری دانش آموزان در دوره کودکی بسیار بالاست و شاکله شخصیت انسان نیز در این دوره شکل میگیرد، بنابراین سرمایه گذاریها باید در این دوره متمرکز شود.
عضو کابینه تدبیر و امید خاطر نشان کرد: معلمان دوره ابتدایی باید توجه داشته باشند برای توسعه به چه زیر ساختهایی نیاز است، آیا مشق شب و دیکته گفتن ما را به توسعه میرساند؟ آیا معلمی که فاقد اختیارات لازم در خصوص دانش آموز باشد، میتواند ما را به توسعه برساند؟
وی با تاکید بر غلبه پرورش بر آموزش یادآور شد: پرورش به معنای تمرکز بریک سری فعالیتهای فوق برنامه نیست، بلکه به این معناست که نظام تعلیم و تربیت باید کاری کند تا دانش آموز، مهارتهای زندگی را فرا گیرد و پس از فراغت از تحصیل با توانایی بالا وارد بازار کار شود .
وزیرآموزش و پرورش، افزایش خلاقیت و قدرت تفکر در دانش آموزان را از نتایج آموزشهای غیرمستقیم عنوان و تصریح کرد: مهارت کار جمعی در دانش آموزان باید تقویت شود و فرآیند آموزش نیز با مشارکت دانش آموزان صورت گیرد تا روحیه مشارکت جویی در آنان نهادینه شود .
عضو کابینه تدبیر و امید با اشاره به شعارهای استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی که از اصول انقلاب است، گفت: برای تربیت افراد آزاداندیش باید از خانوادهها شروع کنیم و سپس آن را به مدرسه و جامعه سوق دهیم.
دکتر دانش آشتیانی اظهارکرد: برای پرورش کودکانی آزاداندیش باید فرصت اظهار نظر برای آنها در محیط خانواده و مدرسه را فراهم سازیم.
وی افزود: نحوه تعامل با کودکان امروز، در مقایسه با کودکان 20 سال قبل تفاوت کرده است، امروز باید به کودکان آزادی عمل بدهیم و با احترام و تکریم با آنان سخن بگوییم و در برابر شیطنتهایشان صبور باشیم.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اگر دانش آموزی در یک یا چند درس ضعیف است، معلم نباید در جلوی جمع او را تحقیرکند، زیرا این عمل باعث میشود دانش آموز از ترس تحقیرشدن، سئوالات خود را نپرسد و این نوع شخصیت در نهاد او شکل گیرد.
|