| | عدد كسري با ارقام تكرارپذير (مسابقه‌ي شماره‌ي 100) |
| | عدد كسري با ارقام تكرارپذير (مسابقه‌ي شماره‌ي 100)مسابقه رياضي | | | |  | | نظريه‌ي اعداد
عدد كسري | با ارقام تكرارپذير |
|
آن‌چه با عنوان «چكيده» در اول مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌ها مشاهده مي‌كنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقه‌مندان است.
اهداف آموزشي
 اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش
- «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي»
اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «كار بستن»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدام‌هاي پيشنهادي»
- «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > « استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي»
نتايج مورد نظر
- حل مسائل با استفاده از نظريه‌هاي اعداد
محتواي آموزشي
- نظريه‌ي اعداد. |
| مي‌دانيم رابطه‌ي ذيل برقرار است:
(رابطه‌ي 1)
بنابراين مي‌توان رقم 54 را از صورت و مخرج كسر .gif) بدون تغيير در نتيجه‌ي كسر برداشت. اكنون كسر .gif) را درنظر بگيريد كه نتيجه‌ي آن برابر كسري است كه:
| - صورت آن عبارت است از تكرار .gif) كپي از 54 بعد از رقم 6
- مخرج آن عبارت است از تكرار كپي از 54 بعد از رقم 5. |
ثابت كنيد اين كسر نيز براي هر عدد صحيح برابر .gif) است. |
| |
|
|
| |  | كاربران غيرعضو آنلاين: 2 | | | كاربران عضو آنلاين: 0 | | | کل كاربران آنلاين: 2 |
|
|
|
|