به گزارش خبرنگار اجتماعی فارس، سید باقر پیشنمازی در دومین همایش مربیان پرورشی که عصر امروز در تالار فرهنگ تهران برگزار شد، اظهار داشت: مهرماه سال 1376 شرایطی به وجود آمد که ناگزیر به ترک آموزش و پرورش شدم ولی مقدر شد که توفیق پیدا کنم بعد از 9 سال دوباره به آموزش و پرورش باز گردم.
وی اضافه کرد: در مدت دو ماهی که به سمت معاونت پرورشی و تربیتبدنی وزارت آموزش و پرورش منصوب شدم، جلسات شورای راهبردی وزارت آموزش و پرورش، کمیته معین، جلسات اتاق فکر و غیره تشکیل شد و آییننامه و ضوابط این معاونت تدوین شد.
پیشنمازی ادامه داد: در این مدت ساختمان جدید و بودجهای به معاونت پرورشی و تربیتبدنی اختصاص نیافته است و با همکاری مدیریتهای قبلی معاونت تربیتبدنی و تندرستی آموزش و پرورش فعالیت میکنیم تا چارچوبهای جدید آماده شود.
معاون پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش به سازمان دانشآموزی نیز اشاره کرد و گفت: سازمان دانشآموزی در کارکرد قبلی مشکل بودجه نداشت اما الان مشکل بودجه دارد و با موانع و گرههایی روبهرو است.
* باید ساعات غیر رسمی در مدرسه حیات پیدا کند
پیشنمازی اظهار داشت: عرصه فعالیتهای پرورشی باید در بستر اوقات غیر رسمی و فراغت دانشآموز باید طراحی شود تا موثر باشد. در اوقات رسمی نیز باید به دنبال اوقات غیر رسمی بگردیم.
وی اضافه کرد: باید ساعات غیر رسمی در مدرسه حیات پیدا کند. در ساعات رسمی نوعا حضور و غیاب و الزام وجود دارد و حضور دانشآموز در عرصه آموزشی اجتناب ناپذیر است.
معاون پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: اما در ساعات پرورشی اینگونه نیست. اگر در برنامههای پرورشی دیدیم که مورد استقبال دانشآموزان قرار نگرفت، نباید به دنبال نمره، کارنامه و تهدید رفت. ما باید به انتخاب، میل و رغبت دانشآموز توجه کنیم.
وی ادامه داد: ما در ساعت آموزشی به دانش آموزان میگوییم که باید آن زمانی که ما میگوییم ثبتنام کنند، در آن کلاس که ما میگوییم بنشینند، معلمی که ما میگوییم درس بدهد، کتابی که ما میگوییم بخواند و سوالاتی که ما میگوییم امتحان دهد و در نتیجه دانشآموز انتخاب نمیکند. ما چگونه توقع داریم که این دانش آموز سالهای بعد وقتی مسئولیتی را به عهده گرفت، اشتباه نکند.
* دانشآموزان برتر واسطه بین مربی پرورشی و دانشآموزان هستند
معاون پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش، نظام تربیتی اسلام را نظام درختی نام برد و گفت: تنه از ریشه تغذیه میشود و شاخهها از تنه و به همین ترتیب ادامه دارد. همه پیامبران دارای حواریونی بودند که با مردم در ارتباط بودند. مربیان پرورشی نیز باید از دانشآموزان برتر و مورد قبول دانشآموزان بهره گیرد.
وی اضافه کرد: دانشآموزان برتر الزاما دانشآموزان درسخوان مدرسه نیستند بلکه دانشآموزانی هستند که به دلایل مختلف الگوی دانشآموزان دیگر هستند.
پیشنمازی با بیان اینکه شوراهای دانشآموزی تنها یک تمرین برای شرکت در انتخابات نیستند، گفت: آییننامه شوراهای دانشآموزی در دست بررسی است.
* نباید تنها برای دانشآموزان سخنرانی کرد
پیشنمازی اظهار داشت: 90 درصد پیامهای ما از طریق گوش به مخاطب منتقل میشود و ما برای چشمها کمتر پیام تهیه میکنیم. البته تهیه پیام برای چشمها نیز بسیار کار سختی است.
وی ادامه داد: در نظر داریم با استفاده از ظریفت اردوگاهها و بوستانهای دانشآموزی بتوانیم از طریق چشمها، شگفتیهای آفرینش را به دانشآموزان انتقال دهیم.
معاون پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش گفت: دانشآموزان 4 گروه هستند. گروهی که در تعلیم و تربیت قوی هستند، گروهی که در تعلیم قوی و در تربیت ضعیف هستند، گروهی که در تعلیم ضعیف و در تربیت قوی هستند و گروهی که در تعلیم و تربیت ضعیف هستند.
وی افزود: محبت مقدمه مقبولیت است و اگر مقبولیت صورت گیرد، پیروی نیز صورت میگیرد. باید محبت دانشآموزان در دل معلمان ایجاد شود.
|