محمود فرشیدی ـ وزیر آموزش و پرورش ـ نیز صبح روز دوشنبه در حاشیه گردهمایی مشاوران امور زنان سازمان‌های آموزش و پرورش سراسر کشور، در پاسخ به سوال ایسنا مبنی بر این که «آیا تحقق این انتظار شما مبنی بر این که زنان فرهنگی ایران باید نظام سلطه جهانی را در دفاع از حقوق زنان به چالش بکشند، مستلزم اعطای پست‌های کلیدی به آن‌ها اعم از مدیر منطقه، رییس سازمان آموزش و پرورش استان مربوطه و یا حتی معاونت وزارت آموزش و پرورش نیست و آیا نباید در چارت تشکیلاتی وزارتخانه سهم مشخصی برای زنان در نظر گرفته شود؟» گفت: چارت تشکیلاتی این وزارتخانه به طور دقیق، مشخص نکرده است که معاون وزیر یا رییس سازمان آموزش و پرورش باید حتما مرد باشد.

وی افزود: آنچه که در این میان مهم است فراهم کردن بستر لازم برای شناسایی زنان فرهنگی است که این افراد بتوانند در این بستر توانمندی‌های خود را به ظهور برسانند.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه تاکید کرد: اما این یک اصل است که اگر یک فرهنگی زن می‌خواهد معاون وزارتخانه باشد، باید حتما در گذشته در پست‌هایی مانند رییس یک سازمان آموزش و پرورش یا مدیر منطقه یا یک کارشناس زبده، توانمندی‌های خود را نشان داده باشد.

وی اذعان کرد: من به عنوان وزیر آموزش و پرورش تلاش کردم تا مسوولیت یکی از معاونت‌های این وزارتخانه که مسایل آن بسیار به زنان فرهنگی مربوط بود را به دست یک فرهنگی زن بسپارم، اما متاسفانه توانایی‌های این فرد و اقداماتی که انجام داده بود، شناسایی نشد.

فرشیدی با تاکید بر این که زنان توانمند بسیاری در بین 500 هزار فرهنگی زن کشور وجود دارند، اضافه کرد: در حال حاضر معاونت برخی از سازمان‌های آموزش و پرورش استان‌ها به فرهنگیان زن سپرده شده، اما ضروری است، این امر به همه سازمان‌های آموزش و پرورش سراسر کشور تسری پیدا کند. وی همچنین با اشاره به این که در ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش یکی از مسوولیت‌های مهم یعنی نگارش فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ایران به یک زن فرهنگی سپرده شده است، تاکید کرد: در حقیقت این فرهنگی ترسیم سرنوشت همه جامعه را در دست دارد.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه در پاسخ به سوال دیگر ایسنا مبنی بر این که چرا از بین بیش از 30 اداره کل وزارت آموزش و پرورش تنها سرپرستی سه اداره‌ی کل به زنان سپرده شده است و بستری که شما به آن اشاره دارید چه زمانی فراهم خواهد شد؟ بیان کرد: این بستر در حال حاضر تا حدی فراهم شده، اما موضوع این است که برخی از بانوان فرهنگی با توجه به مسوولیت خانوادگی که دارند، از پذیرش یک بار مسوولیتی سنگین‌تر دولتی به عنوان یک مسوولیت تمام وقت، سر باز می‌زنند و می‌گویند پذیرش این اندازه بار مسوولیت برای ما قابل قبول و مناسب نیست.

وی با تاکید بر این که در هر صورت باید بستر حضور زنان در پست‌های کلیدی مدیریتی آموزش و پرورش فراهم و به زنان فرهنگی برای نشان دادن توانمندی‌هایشان فرصت داده شود، در پاسخ به سوال خبرنگاری مبنی بر این که شما گفتید من هیچ فرهنگی زن دارای صلاحیت لازم، برای ارائه پست معاونت وزارت آموزش و پرورش نیافتم، گفت: من حرفی از صلاحیت نداشتن نزدم، بلکه صحبت اصلی من این بود که توانمندی‌های زنان به طور لازم ظهور نداشته است.

وزیر آموزش و پرورش همچنین در پاسخ به این که بانک اطلاعاتی زنان فرهنگی برای شناساندن توانمندی‌های این افراد چه زمانی راه‌اندازی می‌شود، عنوان کرد: مسوولیت اصلی راه‌اندازی این بانک اطلاعاتی بر عهده دفتر امور زنان وزارت آموزش و پرورش است و اگر این بانک هر چه زودتر راه‌اندازی نشود، باز هم بسیاری از توانمندی‌های زنان فرهنگی شناسایی نخواهد شد.