معاون پژوهشی و فناوری وزیر علوم در نخستین نشست خبری خود با اعلام برنامه‌های هفته پژوهش و فناوری امسال، تلاش برای تحقق سهم مقرر تحقیقات از تولید ناخالص داخلی، به کارگیری هر چه بیشتر دانشجویان تحصیلات تکمیلی در فعالیت‌های پژوهشی و تصویب دوره‌های تحصیلات تکمیلی پژوهش محور را از محورهای برنامه‌های معاونت جدید عنوان کرد.

به گزارش خبرنگار «پژوهشی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر محمد مهدی‌نژاد نوری که در نشستی خبری در آستانه هفته «پژوهش و فناوری» سخن می‌گفت، اظهار کرد: مراسم هفته پژوهش و فناوری از 21 تا 26 آذر ماه جاری برگزار می‌شود که آغاز رسمی این هفته، نواختن نمادین «زنگ پژوهش» در روز شنبه در مدارس سراسر کشور است که مراسم اصلی در تهران با حضور وزرای علوم، آموزش و پرورش و بهداشت در مدرسه «نمونه مردمی فدک» برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: همچنین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی از روز یکشنبه در قالب 700 غرفه در مصلای امام خمینی تهران برپا خواهد شد. جشنواره تقدیر از برگزیدگان پژوهش و فناوری از دیگر برنامه‌های ملی هفته پژوهش است که روز چهارشنبه در سالن اجلاس سران بر پا خواهد شد.

وی درباره تفاوت هفته پژوهش در سال جاری با سال‌های گذشته نیز گفت: در هفته پژوهش امسال نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی در سطح گسترده‌تری برگزار خواهد شد و طیف برگزیدگان جشنواره نیز بیشتر شده و مهمترین تفاوت نیز در انتخاب برگزیدگان است، به نحوی که در این جشنواره ارزیابی‌ها با دقت بسیار زیادی انجام شده است.

معاون پژوهشی و فناوری وزیر علوم در خصوص ادغام معاونت‌های پژوهش و فناوری وزارت علوم خاطر نشان کرد: پیام مهم این ادغام این است که پژوهش و فناوری در امتداد هم هستند و به هیچ وجه مرزهای جداگانه‌ای با هم ندارند، از سوی دیگر این ادغام در راستای کوچک سازی دولت نیز مطرح است و ما هدفمان با ادغام این دو معاونت ثروت‌سازی از علم است.

وی در خصوص برنامه‌های خود در سمت معاونت پژوهشی و فناوری وزیر علوم،‌ تحقیقات و فناوری، بیان کرد: بنده در راستای برنامه ارائه شده وزیر علوم در مجلس شورای اسلامی برنامه های خود را انجام خواهم داد که بعد تولید ثروت از فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و رشد که جزو برنامه‌های اصلی وزیر علوم بود، به معاونت ما بر می‌گردد که باید برای نیازهای حال و آینده و با استفاده از نقشه راه مشخص کننده یعنی نقشه جامع علمی کشور این نیازها رفع شود؛ همچنین تلاش برای تحقق سهم مقرر تحقیقات از تولید ناخالص داخلی، به کارگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی در فعالیت‌های پژوهشی و تصویب دوره‌های تحصیلات تکمیلی پژوهش محور، از محورهای برنامه معاونت خواهد بود.

مهدی‌نژاد در خصوص مطابقت نقشه جامع علمی کشور کشور و برنامه پنجم توسعه کشور، خاطر نشان کرد: نقشه، حوزه‌های اولویت دار پژوهشی را برای ما مشخص کرده است و برنامه پنجم نیز مجموعه احکام حقوقی و سیاستی است که تقویت کننده است و اختلافی در بین آنها وجود ندارد و بر اساس نقشه جامع علمی کشور، دستگاه کلان اجرا کننده آن وزارت علوم،‌ تحقیقات و فناوری است، اما این وزارتخانه تنها مامور پیاده سازی آن نیست و برای دستگاه‌های مختلف جایگاه و اختیارات مختلفی در نقشه پیش‌بینی شده است که نظارت بر آن توسط شورای عالی عتف و شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام خواهد شد.

به گزارش ایسنا، وی در ادامه در خصوص مشکل تجهیزاتی دانشگاه‌ها و ضرورت تامین این تجهیزات، عنوان کرد: در توسعه زیر ساخت‌ها تمامی تلاشمان را می‌کنیم که منابعی را برای تجهیز دانشگاه‌ها تخصیص دهیم که امیدواریم از اعتبارات خارجی در تامین بخشی از تجهیزات استفاده کنیم که در بخشی نیز دنبال خرید آن هستیم، همچنین بر اساس یکی از احکام برنامه پنجم در هر سال دستگاه‌های دولتی برای دانشگاه‌های مربوط به خود موظفند 10 آزمایشگاه در هر سال معادل حدود 200 میلیون تومان تهیه کنند.

معاون پژوهشی و فناوری وزیر علوم با بیان این که تعداد مراکز رشد واحدهای فناور کشور که در سال 83، 36 مرکز بوده در پایان سال 87 به 76 مرکز افزایش یافته و همچنین تعداد پارک‌های علمی که در ابتدای سال 83 ، 10 پارک بوده در پایان سال 87 به 23 پارک رسیده است، ادامه داد: تعداد واحدهای فناور مستقر در پارک‌های علم و فن‌آوری در سال 83، 563 مورد بوده که در سال 87 به یکهزار و 650 واحد رسیده است. همچنین تعداد شاغلان دانشگر واحدها در سال 83 سه هزار و 292 بوده که در پایان سال 87 به 11 هزار و 451 مورد رسیده است.

به گزارش ایسنا، به گفته مهدی‌نژاد، تعداد اختراعات نیز که در سال 83، یکهزار و 864 مورد بوده در سال 87 به 10 هزار و 347 اختراع رسیده است.

وی تصریح کرد: در سال 83 حجم قراردادهای دانشگاه‌ها با صنعت 136 میلیارد تومان بوده است که در سال 86 به 367 میلیارد تومان رسیده است.