شبكه‌ي رشد > المپياد رياضي > مسابقه - بخش‌پذيري بر 11 (مسابقه‌ي شماره‌ي 104)

اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش
    - «دانش امور جزوي» > «دانش اصطلاح‌ها»
    - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي»
    - «دانش امور كلي و مسائل انتزاعي» > «دانش اصل‌ها و تعميم‌ها»

اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «كار بستن»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه‌ اقدام‌هاي پيشنهادي»
    - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي»

نتايج مورد نظر
- حل مسائل با استفاده از قواعد بخش‌پديري اعداد

محتواي آموزشي
- نظريه‌ي اعداد > بخش‌پذيري.

سؤال

فرض كنيد

مجموعه‌اي از اعداد شامل همه‌ي ده‌رقم (از «صفر» تا 9) باشد كه داراي شرايط ذيل است:

- ممكن نيست اعداد آن با رقم «صفر» آغاز شوند.
- هر رقم از «صفر» تا 9 تنها يك‌بار ظاهر مي‌شود.

به‌عنوان مثال عدد 6593028417 در مجموعه‌ي

وجود دارد.

اكنون عددي نظير را به‌ط‌ور تصاوفي انتخاب مي‌كنيم. احتمال آن را بيابيد كه عدد بر عدد 11 بخش‌پذير باشد.

1387/11/17

لينک مستقيم

پاسخ دهيد (0)

	نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد

نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:





تایید انصراف

بازديدها

	كاربران غيرعضو آنلاين: 2
	كاربران عضو آنلاين: 0
	کل كاربران آنلاين: 2

سرویس‌های رشد:

فهرست: