مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: پیک‌های نوروزی دانش‌آموزان دبستانی، همزمان با هفته آخر اسفند‌ماه در تمام استان‌ها توزیع می‌شود.

علیرضا رحیمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا» با اشاره به سیاست‌های جدید وزارت آموزش و پرورش در طراحی پیک‌های نوروزی دانش‌آموزان اظهار داشت: امسال پیک‌های نوروزی دانش‌آموزان ابتدایی به دو شیوه "متمرکز " و "غیرمتمرکز " تولید می‌شود که بر اساس آن، سیاست‌های کلی مدنظر برای اعمال در تولید این آثار در اختیار ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها قرار گرفته است. وی افزود: بر اساس این رویکرد، در حوزه 21 اداره کل آموزش و پرورش تولید پیک‌های نوروزی به صورت "متمرکز " و در حوزه سایر ادارات کل به صورت "غیرمتمرکز " عمل می‌شود. مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: زمان توزیع این پیک‌ها در اختیار استان‌ها خواهد بود اما به طور کلی تمام این آثار همزمان با هفته آخر اسفند به طور تدریجی توزیع می‌شود. رحیمی ادامه داد: بر اساس شیوه متمرکز، پیک های نوروزی پایه‌های اول تا پنجم در اداره کل هر استان به صورت یکسان طراحی و چاپ می‌شود و از طریق مناطق آموزش و پرورش، در اختیار مدارس قرار می‌گیرد. وی در رابطه با تولید پیک‌های نوروزی به صورت "غیرمتمرکز " گفت: در استان‌هایی که تولید و انتشار پیک‌ها به صورت غیرمتمرکز صورت می‌گیرد، طراحی و تنظیم این پیک‌ها به عهده مدارس گذاشته شده است که بر اساس آن فعالیت‌هایی را که مدرسه یا منطقه آموزش و پرورش تعریف می‌کند، دانش‌آموزان در ایام عید انجام می‌دهند. * عدم ارائه و انجام پیک‌های نوروزی، باعث فراموشی آموخته‌ها و اخلال در یادگیری می‌شود مدیرکل دفتر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: رویکرد اصلی آموزش و پرورش این است که به مرور زمان طراحی پیک‌های نوروزی به عهده معلمان کلاس‌ها گذاشته شده است چرا که با توجه به اشراف و شناختی که معلم از دانش‌آموزان خود دارد فعالیت‌های آنها را بهتر تنظیم می‌کند؛ همچنین، در این شیوه تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان نیز در طراحی محتوای پیک‌های نوروزی بیشتر لحاظ می‌شود. رحیمی تصریح کرد: اجبار قانونی برای انجام تکالیف نوروزی وجود ندارد اما روح حاکم بر فعالیت‌های آموزشی و تربیتی ایجاب می‌کند که دانش‌آموز در این زمینه فعال باشد. وی ادامه داد: اگر دانش‌آموز در ایام عید نوروز به سراغ کتاب‌های درسی و فعالیت‌های علمی خود نرود، بر اساس نظریه‌های یادگیری بخشی از آموخته‌های خود را فراموش می‌کند و پس از بازگشایی مجدد مدرسه، مدتی طول می‌کشد تا به وضعیت مطلوب برسد. رحیمی افزود: بنابراین پیک‌های نوروزی به دنبال فعال نگه‌داشتن مکانیزم‌های یادگیری دانش‌آموزان و تعمیق و کاربردی‌تر کردن آموخته‌های آنان است.