|
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکتر علیاصغر فانی در گردهمایی مدیران و اعضای هستههای گزینش در باشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه، گزینش حلقهای از حلقات مدیریت در آموزش و پرورش است، خواستار بازنگری در نظام جذب و گزینش شد.
وی گفت: باید برای کسیکه میخواهد وارد آموزش و پرورش شود، مجموعهای از ویژگیها و شاخصها احصاء شده و باید بازتعریفی از ویژگیهای موردنظر، متناسب با شرایط و رعایت خط قرمزهای نظام تعریف کنیم.
فانی گفت: وجود انگیزه در شغل معلمی، داشتن شایستگیهای لازم معلمی از شرایط خوب معلمی است.
بومپذیری از سیاستهای جدی آموزش و پرورش است:
دکتر فانی با اشاره به اینکه، شایستگیها را باید از نو تعریف کنیم، به بحث بومپذیری بهعنوان راهکاری مناسب در خصوص توسعه عدالت آموزشی پرداخت و گفت: میانگین سابقه خدمت در مناطق محروم کمتر از 5 سال و بعضی جا حتی کمتر از سه سال است و این یک ظلم آشکار است.
وی افزود: یکی از مصادیق عدالت آموزشی این است که همه دانشآموزان از معلمین توانمند برخوردار باشند و بومیپذیری میتواند به تحقق این موضوع کمک کند.
وزیر آموزش و پرورش خطاب به مدیران و اعضای هسته های گزینش سؤالات پژوهش محور را مطرحکرد از جمله اینکه بومی پذیری چه تاثیری در فرایند آموزش دارد و چه ویژگی های مهمی ایجاد می کند؟
وی گفت: بر این اساس باید قدری شرایط را در بومیپذیری، با رعایت خط قرمزها تقلیل بدهیم و بحث بومیپذیری و بومیگزینی باید مورد توجه شما گزینشگران قرار گیرد.
دکتر فانی با اشاره سه محور شعار اعتدال، تدبیر و امید در دولت یازدهم خطاب به گزینشگران گفت: باید فکر کنیم این سه شعار چه تأثیری میتواند در انتخاب گزینشگران داشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه وقتی شعاری از سوی مقام معظم رهبری(مدظلهالعالی) و رییسجمهور مطرح میشود باید تصویر آن شعار و سیاست را در فعالیتهای خودمان ببینیم.
در گزینش، حقالناس را رعایت کنیم:
دکتر فانی گفت: باید در گزینش، حق مردم ضایع نشود و حقالناس را در گزینش رعایت کنیم و کار گزینش یک نوع قضاوت را به همراه دارد و باید حقالناس را در قضاوت مدنظر قرار دهیم و باید نسبت به حقالناس و منابع تحقیقاتی که از آنها پرسش میکنیم، حساس باشیم و براساس برخی اطلاعات نادرست ممکن است تصمیمات غلطی بگیرید. بنابراین بر دقت خود بیفزاییم و اصل را بر برائت بگذاریم، اینکه همه خوب هستند مگر خلاف آن ثابت شود، یک اصل اسلامی است.
وزیر آموزش وپرورش تأکید کرد: زیر برگهها را که 3 یا 5 نفر امضاء میکنند، با دقت، احتیاط، ترس از خدا و رحمت امضاء کنیم و به افراد فرصت جبران بدهیم.
وی افزود: براساس دستور اسلام، باید مثبتاندیش بوده و گرایش مثبت داشته باشیم و از گرایش ذهن به سمت منفی جلوگیری کنیم.
وزیر آموزش و پرورش خواستار بازنگری در سؤالهای مصاحبه شد و گفت: این بد است که هنوز سؤالهای 30 سال پیش را بپرسید! کاری کنید مردم همانی که هستند، خودشان را نشان دهند و به این شکل جلوی تظاهر و نفاق را بگیرید، چرا که رفتارهای نفاقآمیز زیبنده نظام جمهوری اسلامی نیست.
وی افزود: وهن جمهوری اسلامی نباشید، زینت جمهوری اسلامی باشید.
وزیر آموزش وپرورش در خصوص رعایت بیطرفی و عدالت در مصاحبهها گفت: در مدیریت منابع انسانی بحثی هست که به آن«خطای هالهای»گفته میشود که ویژگی یک فرد به دیگر ویژگیهایش غلبه میکند و تصریح کرد: مواظب خطای هالهای باشید.
وزیر آموزش و پرورش در پایان، خطاب به گزینشگران چند درخواست تکلیفی مطرح کرد و گفت: از نظر محتوایی باید یک بازنگری صورت بگیرد و بر توانمندسازی نیروی انسانی گزینشگر و تقریب در نگرشها تأکید کرد.
فانی در این راستا گفت: چند نوع تغییر داریم، تغییر در دانش که از تغییر در بینش آسانتر است، تغییر سوم، تغییر در رفتار است، ممکن است دانش و بینش تغییر کند، اما تغییر رفتار دیرتر صورت میگیرد.
وی گفت: مرحله بعدی تغییر رفتار گروهی است و این مرحله خیلی سخت است و گذاشتن کلاسهای ضمن خدمت، لازم است ولی کافی نیست و این دوره ممکن است منجر به تغییر دانش شود و حال آنکه ما نیاز به تغییر رفتار داریم.
فانی از تقریب در نگرشها بهعنوان یک عمل کارساز نام برد و گفت: برای رسیدن به تقریب در نگرشها، باید موافقین و مخالفین با هم بحث کنند تا تقریباً ما را به یک نگرش برساند.
|