معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: افزایش ارتباط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با مدارس ضروری است.

به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، دکتر حمیدرضا کفاش در گردهم‌آیی مدیران کل حوزه ستادی و استانی کانون در تهران اظهار کرد: مربیان کانون با تانی و صبر و حوصله فراوان، قصه‌ها را برای کودکان و نوجوانان بیان می‌کنند و این باعث می‌شود بچه‌ها صبور و با حوصله بار بیایند و سطح تحمل آنان افزایش پیدا کند چنین تاثیری را آدم‌های عجول و کسانی که به عمق مسایل فرهنگی پی‌نبرده‌اند، درک نمی‌کنند. بسیاری از برنامه‌های کانون این هدف را نشانه گرفته است.
دکتر کفاش تاثیر کانون را تربیت انسان‌های چند ساحتی یا به قول شهید مطهری «انسان کامل» و توجه به ابعاد مختلف تربیتی انسان بیان کرد و افزود: تربیت انسان‌های تک ساحتی برای جامعه فاجعه است نمونه‌ای از این نوع تفکر را در گروه‌های تکفیری می‌توان مشاهده کرد که می‌گویند یا ما یا هیچ.
وی در بیان دیگر تاثیرات کانون بر روی مخاطبان از واژه درس‌های پنهان یا همان روش‌های غیرمستقیم استفاده کرد و در تشریح آن گفت: غربی‌ها در برنامه‌ها و تولیدات فرهنگی خود ایده‌های خود را به صورت درس‌های پنهان ارایه می‌کنند در حالی‌که ما آن‌ها را آشکار می‌کنیم کسی تردید ندارد که بچه‌ها باید به دین، وطن، سرود ملی و پرچم خود عشق بورزند و خروجی‌های نظام تربیتی و آموزشی ما باید چنین دانش‌آموزانی باشند، اما با روش‌های متفاوت این کار را انجام دهیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش تفکر جامع و نگاه همه جانبه به تمامی روش‌ها و شیوه‌های فعالیت فرهنگی،‌ هنری را یکی دیگر از شیوه‌های مورد استفاده کانون عنوان کرد و یادآور شد: اگر در زمینه خاصی تخصص نداریم نباید آن را انکار کنیم در تمامی دنیا به نقش انکارناپذیر نمایش در درمان بیماری‌ها تاکید دارند در چین مردم سرود‌های دسته جمعی می‌خوانند. من به فعالیت‌های متنوع کانون باور دارم و باید بیشتر به آن ایمان بیاوریم. مربیان شایسته‌ای در کانون بالای سر بچه‌ها حضور دارند و این تنوع فعالیت‌ها باعث می‌شود کودکان ما شخصیت متعادلی پیدا کنند.
وی تاکید کرد که کارهای کانون بر اساس حساب و کتاب دقیق و کاملاً سیستمی طراحی شده و نگاه من به آن، همان کانون پرورش تفکر، اندیشیدن و خلاقیت و کشف استعدادها بر مبنای توانمندی‌های مخاطبان است.
دکتر کفاش تربیت را به بارانی نرم بر زمینی تفتیده، تشبیه کرد و گفت: به نظر من انتخاب و گزینش و آموزش مربیان کانون به خوبی صورت می‌گیرد و افرادی بسیار با حوصله این مسوولیت را بر عهده می‌گیرند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در ادامه به راهکارها و شیوه‌های تحقق تفاهم‌نامه بین این معاونت و کانون اشاره و تاکید کرد: حیف است که از کانون با این همه ویژگی‌ها در سطح محدودی استفاده شود تولید فاخر و فعالیت‌های خوب باید در بخش‌های مختلف مورد استفاده قرار بگیرد با این روش باید درهای مدرسه به روی کانون باز و این مجموعه از انزوا خارج شود. ما با خرید آثار فاخر کانون کتاب‌خانه‌های مدارس و کتاب‌خانه‌های کلاسی آن را تجهیز می‌کنیم و توسعه می‌دهیم در عین حال با افزایش ارتباط کانون با مدارس به ویژه در حوزه‌ِ توسعه کتاب‌خوانی با یک‌دیگر همکاری خواهیم کرد.
وی گفت: راه‌کارهای اجرایی در حال تدوین است و با برگزاری همایش‌های مشترک بین معاونان پرورشی و مدیران کانون این ارتباط بیشتر خواهد شد.
دکتر کفاش تصریح کرد: اعضای کانون به دلیل در کنار هم بودن و آشنا شدن با تعلیمات مربیان خود، از بسیاری از دانش‌آموزان هم سن و سال خود جلوتر هستند و ما باید از این شیوه‌ها استفاده کنیم و در مدارس هم بچه‌ها را باور ‌کنیم و بسیاری از کارها به آن‌ها واگذار شود. مربیان و معلمان ما باید به جای مجری‌گری، نقش راهبری داشته باشند و نقش آنان به راهبران تعلیم و تربیت تغییر کند.
گردهم‌آیی مدیران کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر کشور روزهای 21 و 22 شهریور در مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون تهران برگزار شد.