دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از آموزش سه میلیون دانش‌آموز شاخه نظری به یک مهارت تا پایان برنامه پنجم خبر داد.

مهندس مهدی نوید ادهم در گفتگو با خبرنگار مهر با اعلام این خبر گفت: هوشمندسازی مدارس یکی از اهداف  اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که به همین منظور اقدامات گسترده‌ای انجام شده است به طوری‌که در سال تحصیلی 90-89 ،512 مدرسه در 128 منطقه کشور هوشمندسازی شده‌اند.
وی افزود: موضوع طرح هوشمندسازی مدارس کشور به منظور توسعه آموزش‌های الکترونیکی، تنوع‌ بخشی به روش‌های آموزشی، استفاده از فناوری‌های جدید در اداره مدارس در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مطرح شد.
به گفته ادهم، در سند تحول بنیادین، هوشمندسازی 20 هزار مدرسه برای سال تحصیلی جدید هدف گذاری شده است.
آموزش مهارت‌های مورد نیاز بازار کار به 3 میلیون دانش آموز
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در ادامه به آموزش سه میلیون دانش‌آموز شاخه نظری به یک مهارت تا پایان برنامه پنجم اشاره کرد و گفت: براساس بند 6 بخش الف ماده 19 قانون پنج ساله توسعه جمهوری اسلامی ایران، دانش‌آموزان هنرستانی باید با استفاده از ظرفیت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش یک مهارت را با توجه به نیاز بازار کار فرا گیرند.
وی ادامه داد: با برنامه‌ریزی‌های صورت گرفته در ایام تابستان سالانه باید 600 هزار دانش‌آموز یک مهارت را فراگیرند که تا پایان برنامه پنج ساله این رقم به سه میلیون دانش‌آموز می‌رسد. 
تدوین استراتژی فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش وپرورش
ادهم همچنین از تدوین استراتژی فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش با وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات خبر داد و گفت: این طرح به منطور تهیه نقشه راه همه جانبه برای تحقق کاربرد فناوری اطلاعات در تمامی سطوح آموزش و پرورش در حال تکمیل است.
وی افزود: مطالعه تکنولوژی‌های جدید، مهندسی مجدد فرایندها با محوریت فناوری اطلاعات و نهادینه سازی استفاده از فناوری اطلاعات در نظام مدیریتی و اداری آموزش و پرورش از جمله ضرورت‌های انجام این پروژه است که در سند تحول بنیادین به آن توجه ویژه‌ای شده است.