معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش تنها عامل تربیتی نیست بلکه مهمترین جزء تربیت، خانواده‌ها هستند زیرا آنها نقش موثری در تغییر رفتار فرزندان خود دارند.

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از پانا، دکتر حمیدرضا کفاش در همایش خانواده و سبک زندگی اسلامی و ایرانی اظهار داشت: یکی از مهمترین فعالیت‌هایی که باید برای القای سبک زندگی اسلامی ایرانی صورت گیرد بازگشت به مفهوم خانواده است زیرا بسیاری از آسیب‌های موجود مربوط به کم رنگ شدن نقش خانواده‌ها در امور تربیتی است.
وی افزود: در گذشته خانواده‌ها نقش جدی در رفتار، کردار و گفتار فرزندان خود داشتند و انس و الفت بیشتری بین اعضای خانواده وجود داشت.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش یاد آور شد: امروز عده‌ای تصور می‌کنند آموزش و پرورش تنها نهاد مسئول در تربیت است اما باید بدانیم نقش آموزش و پرورش در تربیت دانش‌آموزان تنها یک ششم است.
وی خاطرنشان کرد: نقش آموزش و پرورش در تربیت متربی نیز مربوط به همه اجزای درون مدرسه است و همه در تربیت و رفتار دانش‌آموز نقش دارند. بنابراین اگر عوامل موثر در سبک زندگی به خوبی شناخته شود و تربیت از انحصار یک نهاد یعنی آموزش و پرورش خارج شود آنگاه همه افراد و عوامل نقش خود را در تربیت به خوبی ایفا می کنند.
دکتر کفاش افزود: نوع نگاه به متربی باید تغییر کند و مبنا و مسئول تربیت نیز خانواده باشد زیرا خانواده و بخصوص مادر نقش مهمی در تحول رفتار و منش فرزندان دارد و می‌تواند به آنها سبک زندگی و ارتباطات اجتماعی را آموزش دهد به همین دلیل است که برای مادران در دین اسلام و نقش آنها در تربیت اهمیت ویژه‌ای قائل شده‌اند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: بیشترین مسئولیت از جمله تعیین نام خوب، آموزش قرآن و تامین رزق حلال بر عهده والدین است و باید این مهم در تربیت تقویت شود البته نباید از نقش جامعه، رسانه‌ها و فضای مجازی در شکل‌گیری نیمه پنهان شخصیت متربی غافل شد.
وی اذعان داشت: والدین باید در فضای جدید همسان با نسل جدید اطلاعاتی در زمینه تکنولوژی و فضای مجازی داشته باشد و اگر چنین نباشد تربیت قابل قبولی حاصل نمی‌شود.همه باید بدانند فضای مجازی قابل هضم نیست و باید به آن ورود پیدا کرد تا نقش اجزا مخرب تا حد زیادی کاهش یابد و والدین با زبانی مشترک با فرزندانشان صحبت کنند.
دکتر کفاش با بیان اینکه دستگاه تعلیم و تربیت باید آموزش‌های مرتبط برای خانواده‌ها داشته باشد، گفت: خانواده به عنوان عنصر اصلی تربیت باید در مسائل مدرسه مشارکت داشته باشد و مشارکت آنها را تنها به کمک‌های مادی محدود نکنیم زیرا مشارکت مالی جزء کوچکی از این بحث است پس باید عمق مشارکت والدین در مدارس احیا شود.
وی در ادامه افزود: بسیاری از جوامع پیشرفته به این مهم دست یافته‌اند که بسیاری از تذکرات به نوجوانان ممکن است اثر معکوس داشته باشد بنابراین با ارتباط که توسط خانواده‌ها ایجاد می‌شود تذکرات لازم به نوجوان داده می‌شود.
وی یادآور شد: اگر تربیت فقط به نظام آموزشی محدود شود موفق نیست و تنها نقش یک مسکن را دارد و تنها برای مدت کوتاهی بازدارنده خواهد بود.
وی ادامه داد: بسیاری از موضوعات سبک زندگی کاملا روشن است و نیازی به پژوهش ندارد و اگر ما به موفقیت دست پیدا نمی کنیم دلیلش کم رنگ شدن نقش خانواده‌ها است اگر اکنون در جامعه سرانه مطالعه کاهش یافته به دلیل آن است که والدین در منزل مطالعه ندارند و به دلیل تاثیرگذاری که بر فزرندان خود دارند دانش آموزان نیز مطالعه نمی‌کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در خاتمه گفت: بنابراین باید همه عوامل موثر در تربیت به درستی شناخته شود و هر کدام از اجزا کار خود را به نحو احسن انجام دهند تا شاهد تغییرات موثر در سبک زندگی باشیم.