در آستانه سال تحصيلي جديد، اداره كل سلامت و تندرستي وزارت آموزش و پرورش، شرايط صندلي كلاسهاي درس و نحوه نشستن دانشآموزان روي صندلي مدرسه را اعلام كرد.
به گزارش روز يكشنبه خبرنگار گروه فرهنگي ايرنا،براساس اين گزارش،وضعيت ميز و صندلي براساس شرايط زندگي،وراثتي،محيطي،تغذيهاي و بهداشتي و جسماني دانشآموز بايد متفاوت باشد و نوع آن نيز بايد با توجه به شرايط فوق تعيين شود.
* براساس علم ارگونومي(مهندسي انساني)، ميز و صندلي بايد بهگونهاي باشد كه كف پاي فرد در هنگام نشستن صندلي، روي زمين مسطح قرار گيرد.
* هنگام نشستن دانشآموز روي صندلي، بايد فاصله بين ران و سطح زيرين ميز طوري قرار گيرد تا امكان جابجايي و حركت آزادانه او امكان پذير باشد.
* ارتفاع ميز بايد طوري باشد كه آرنجها تقريبا همسطح با لبه جلويي سطح ميز باشد.
*تكيهگاه صندلي بايد ناحيه پشت و كمر را حمايت كند وفضاي كافيبين حمايت كننده كمري و كفه صندلي براي جابجايي آزادانه وجود داشته باشد.
** شرايط صندلي مطالعه منزل
دانشآموزان در منزل بهتر است براي مطالعهاز صندليهاي متحرك و قابلتنظيم استفاده كنند.
* بهتر است ناحيه حمايتكننده كمري (پشتي صندلي) داراي فنر قابل انعطاف باشد تا در هنگام خستگي، فرد بتواند براي استراحت كمي به عقب متمايل شود.
* صندلي بايد طوري باشد كه مانعي بين پشت ساق و لبه جلويي صندلي وجود نداشته باشد. ميز تحرير نبايد خيلي بزرگ و فضاگير و نه خيلي كوچك باشد.
* ميز و صندلي نامناسب براي دانش آموزان عوارض و مشكلات مختلف فيزيكي و جسمي از جمله ناراحتيهاي كمر، گردن، خستگي زودرس، افت مطالعه و نوسانات فشار خون را در پي دارد.
* هنگام تهيه ميز و صندلي دانشآموزان در منزل، دقت كنند زيرا ميز و صندلي مناسب تاثير زيادي در ترغيب دانش آموزان براي نشستن روي صندلي و در نتيجه مطالعه دارد.