وزیر آموزش و پرورش: طرح نظام رتبه‌بندی معلمان، دوشنبه هفته آینده تصویب می‌شود و با صدور احکام تا پایان شهریور، از اول مهر اجرائی خواهد شد.

به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، دکتر علی‌اصغر فانی با حضور در برنامه تیتر سه شنبه 3 شهریور شبکه خبر، دستاوردها و عملکرد دو ساله وزارتخانه متبوع خود را تشریح کرد.
نیروها به درستی جایابی نشده است
دکتر فانی در ابتدا با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش به درستی جایابی و چینش نشده است اظهار داشت: در این دولت تلاش شده استخدام‌های آموزش و پرورش در بخش‌هایی انجام شود که نیاز وجود دارد و نیروهای جدید در بازه زمانی قابل قبول تزریق شود.
وی گفت: ما یک میلیون همکار رسمی در سراسر کشور داریم که این تعداد نیرو را باید ساماندهی کنیم به ویژه که در برخی جاها با تراکم نیرو روبرو هستیم و در برخی جاها نیز کمبود نیرو داریم. بنابراین بحث نیروی انسانی نیاز به ساماندهی اساسی دارد.
بهسازی منابع انسانی در اولویت است
وزیر آموزش و پرورش بهسازی منابع انسانی را جزء سیاست‌های جدی این وزارتخانه دانست و افزود: امسال کتب درسی کلاس‌های پنجم و نهم کاملا جدید است و نیروی انسانی باید برای آموزش این کتاب‌ها آموزش ببیند و اطلاعات خود را به روز کند که در تابستان و همزمان با سال تحصیلی این آموزش‌ها انجام خواهد شد.
دکتر فانی افزود: در عین حال بهسازی منابع انسانی جزو اهداف ماست و در واقع نیاز به بروز رسانی اطلاعات از نیازهای فرهنگی نیروهای ماست.
وی با بیان اینکه در مدت چهار یا پنج سال آینده ما به ساماندهی خوبی خواهیم رسید گفت: یکی از سیاست‌های ما بحث بومی گزینی است. در سال‌های گذشته نیرو از یک منطقه و استان جذب و در استان و منطقه دیگربه کار گرفته شده است و اکنون یکی از مشکلات ما بحث انتقال و جابجایی این افراد است.
اجرای سیاست بومی گزینی
دکتر فانی ادامه داد: سیاست بومی گزینی از پارسال در دستور کار وزارتخانه بوده است تا عدم توازن از بین برود و نیروی استخدامی متعلق به همان منطقه باشد و به این ترتیب متقاضیان انتقال کاهش یابد.
توسعه مشارکت‌ها
وی به بحث توسعه مشارکت‌ها اشاره کرد و گفت: ما با 13 میلیون دانش‌آموز، 105 هزار مدرسه و 750 منطقه آموزشی مواجه هستیم که در عمل با توجه به جمعیت 26 میلیون نفری اولیای دانش‌آموزان، با 40 میلیون مخاطب مستقیم مواجهیم و اداره چنین گستره جمعیتی وسیع، از توان یک وزارتخانه خارج است و باید برای جلب مشارکت دیگران تلاش کنیم.
دکتر فانی گفت: ما روزی که آموزش و پرورش را تحویل گرفتیم قریب به 8 و نیم درصد دانش‌آموزان در مدارس غیر دولتی تحصیل می‌کردند که اکنون تعداد آنها به حدود 11 و نیم درصد رسیده است.
وی افزود: البته توسعه مشارکت‌ها تنهامحدود به توسعه مدارس غیردولتی نیست بلکه با وزارتخانه‌ها و سازمان‌ها تفاهم‌نامه‌های خوبی برای استفاده از امکانات آنها امضا کرده‌ایم.
دکتر فانی با بیان اینکه اکنون یک و هفت دهم درصد از دانش‌آموزان ما در مناطق آزاد هستند گفت: این مناطق، منابع مالی زیادی را به آموزش و پرورش کمک کرده‌اند و توانسته‌ایم منابع خوبی را از این محل جذب کنیم.
ارتباط این وزارتخانه با 40 میلیون نفر
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه کوچک‌ترین تصمیم این وزارتخانه کل جامعه را متاثر می‌کند تصریح کرد: ارتباط 13 میلیون دانش‌آموز با مدرسه و 26 میلیون نفر از پدران و مادران با اولیاء مدرسه و همکاری یک میلیون معلم با این وزارتخانه سبب شده است که ما با یک جامعه 40 میلیون نفری سر و کار داشته باشیم.
امضای تفاهم‌نامه آموزش و پرورش با 21 دستگاه
دکتر فانی در ادامه به تفاهم‌نامه‌هایی که وزارت آموزش و پرورش با 21 دستگاه امضاء کرده است اشاره و خاطرنشان کرد: این تفاهم‌نامه‌ها برای استفاده از امکانات سایر دستگاه‌ها و به منظور افزایش بهره‌وری و هم‌افزایی امضا شده است به طوری که براساس تفاهم‌نامه‌ای که با مناطق آزاد امضا کردیم، مناطق آزاد منابع فراوانی به وزارتخانه کمک کرد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: متاسفانه برای مجموعه‌های مسکن مهر، مدرسه پیش‌بینی نشده است که برای رفع این مشکل با وزارت راه وشهرسازی تفاهم‌نامه تامین مدرسه امضا‌کرده‌ایم.
وی افزود: همچنین با این وزارتخانه برای تامین مسکن فرهنگیان تفاهم‌نامه دیگری داریم.
عملیاتی نشدن عملیاتی کردن بودجه مدارس
وی یکی از سیاست‌های این وزارتخانه که تا کنون عملی نشده است را عملیاتی کردن بودجه دانست و اظهار داشت: عملیاتی کردن بودجه به علت نیاز به یک سری از پیش نیازها تا کنون محقق نشده است در حالی که اگر بودجه عملیاتی شود بهره‌وری افزایش خواهد یافت.
تمرکززدایی
وزیر آموزش وپرورش در ادامه به بحث سیاست و تمرکززدایی اشاره کرد و با بیان اینکه این وزارتخانه از متمرکزترین وزاتخانه‌هاست گفت: هر چه تمرکز بالا رود خلاقیت پایین می‌آید و از خلاقیت نیروها کمتر استفاده می‌شود.
وی در ادامه به حوزه دانش‌آموزی اشاره کرد و ادامه داد: اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده‌ایم که از جمله این اقدامات می‌توانیم به عدالت آموزشی و حضور آموزش و پرورش در دورترین نقاط کشور اشاره کنیم.
حضور بیش از 3 میلیون و 500 هزار دانش‌آموز در المپیادهای درون مدرسه‌ای
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به عملکرد پرورشی این وزارتخانه گفت: از پارسال المپیادهای درون مدرسه‌ای را فعال کرده ایم و تاکنون 5.3 میلیون دانش‌آموز در این المپیادها شرکت کرده‌اند. علاوه‌بر این، فعال کردن دارالقرآن ها در مدارس و طرح حفظ موضوعی آیات قرآن کریم نیز برای نخستین‌بار در دولت یازدهم اجرا شد.
اجرای زود هنگام سند تحول بنیادین در گذشته
دکتر فانی در ادامه درباره علل اجرای کند طرح تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش در کشور تصریح کرد: این سند، یک سند بالادستی و مهم است که تدوین و تصویب آن ده سال طول کشیده اما این سند برای اجرا باید سه مرحله را طی کند که مرحله اول آن تدوین و تصویب بوده و مرحله سوم آن اجراست که در این میان مرحله دوم که تدوین نقشه راه اجرای سند است فراموش شده بود.
نقشه راه سند تحول آماده است
وی افزود: وزارت آموزش و پرورش پارسال نقشه راه سند را آماده کرد و هم اکنون آماده ورود به مرحله سوم یعنی اجرا هستیم که در این نقشه راه گفته شده است که از سال 94 تا 99 که زمان اجرای برنامه ششم توسعه است چه اقداماتی باید برای تحول نظام آموزش و پرورش انجام شود و هر اقدام نیازمند چه پیش نیازهائی است.
احکام رتبه‌بندی معلمان در شهریور صادر می‌شود
دکتر فانی در ادامه نظام رتبه‌بندی معلمان را یادآور شد و هدف اصلی آن را تقویت مهارت‌ها و شایستگی‌ها حرفه‌ای معلمان دانست و افزود: این طرح دوشنبه هفته آینده تصویب می‌شود و با صدور احکام تا پایان شهریور، از اول مهر اجرائی خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح رتبه بندی معلمان تصریح کرد: این طرح دو هدف کلی را دنبال می‌کند که براساس آن شاخص‌هایی تعریف شده است و به معلمان کمک می‌شود تا در رتبه بالاتری قرار گیرند.
دکتر فانی افزود: این طرح سبب می‌شود که شایستگی و مهارت‌های معلمان ارتقاء یابد.
وی افزود: هدف دیگر طرح رتبه‌بندی معلمان ایجاد انگیزه میان کارکنان آموزش و پرورش است که با هماهنگی‌های انجام شده دوشنبه هفته آینده این طرح اجرایی خواهد شد.
تایید مشکلات معیشتی معلمان
وزیر آموزش و پرورش همچنین در پاسخ به پرسشی درباره معیشت معلمان گفت: وضع معیشتی نامناسب فرهنگیان را تائید و تلاش می‌کنیم در یک بازه زمانی معقول این تبعیض‌ها را به حداقل برسانیم.
وی گفت: تایید می‌کنم که وضعیت معیشتی فرهنگیان مناسب نیست و این مسئله با دستور رئیس‌جمهور در سازمان مدیریت در حال بررسی است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بحث معیشتی فرهنگیان گفت: تلاش می‌کنیم در یک بازه زمانی معقول این تبعیض‌ها را برطرف کنیم .
وی افزود: در این زمینه در مجلس جلسه غیرعلنی داشتیم که نتیجه آن تشکیل یک کمیته مشترک میان مجلس، وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدیریت بود که مسئولیت آن را حجت الاسلام ابوترابی به عهده دارد.
دکتر فانی گفت: در این کمیته بدنبال راهکارهای مناسب برای حل مسائل مختلف فرهنگیان هستیم.
ارتقای مدیریت
وی به بحث ارتقاء مدیریت آموزشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: مدیر مدرسه باید هم در بعد توانمندی و هم در بعد اختیاراتش تقویت شود که البته هم اکنون در این زمینه میان مدارس اختلافات زیادی وجود دارد.
دکتر فانی افزود: ما در سال گذشته طرح تعالی نزدیک به 6 هزار مدرسه را امضا کردیم.
دایرشدن 6500 دالقران
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دایر شدن دارالقرآن‌ها در مدارس از سال گذشته گفت: حدود 6500 دارالقرآن در سراسر کشور راه‌اندازی و طرح حفظ موضوعی آیات قرآن هم برای نخستین‌بار در همین دولت اجرایی شده است.
دکتر فانی درباره توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و پیش دبستانی هم گفت: در سال گذشته با اولویت مناطق محروم، پوشش پیش دبستانی‌ها را به حدود 55 درصد رساندیم در حالیکه در دو سال قبل از آن این میزان حدود 38 درصد بود.
بیمه طلایی فرهنگیان
دکتر فانی در خصوص بیمه طلایی فرهنگیان تاکید کرد: این بیمه در دو سال اول خود وضع خوبی داشت اما از سال 90 که وضعیت اقتصادی دولت دچار مشکل شد این بیمه نیز با مشکلاتی مواجه شد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در گذشته با بیمه ایران قرارداد داشتیم که به علت بدهی‌های گذشته خود نتوانستیم قراردادمان را با این بیمه ادامه دهیم و با بیمه دیگری برای ادامه کار قرارداد بستیم .
وی در ادامه گفت: قرارداد با بیمه دیگر تجربه خوبی نبود ودر حال حاضر بیمه طلایی فرهنگیان در قالب یک صندوق وبا صدور چک براساس مدارک پزشکی فعالیت می‌کند.
دکتر فانی اضافه کرد: ارزیابی‌ها از این روش مثبت بوده است و اگر بازخورد خوبی داشته باشیم همین روش در آینده ادامه خواهد یافت.
نیازمند کمک هستیم
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به سوالی درباره هزینه‌های غیرقانونی ثبت‌نام در بخش مدارس دولتی و ساماندهی آن افزود: سال گذشته در بودجه آ‌موزش و پرورش 200 میلیارد تومان از محل فروش گاز، به عنوان سرانه مدارس اختصاص یافت که البته هنوز در اختیار ما قرار نگرفته است.
وی تصریح کرد: این میزان بودجه برای 13 میلیون دانش آموز کفایت نمی‌کند و طبیعتا ما نیازمند کمک خانواده‌هاهستیم.
دکتر فانی در عین حال تاکید کرد: همواره گفته‌ایم که گرفتن پول نباید شرط ثبت‌نام باشد و با متخلفین برخورد می‌کنیم.

یک میلیون 800 هزار تومان هزینه تحصیل هر دانش‌آموز
وزیر آموزش و پرورش درباره هزینه سالانه هر دانش‌آموز برای دولت گفت: این رقم برای هر دانش‌آموز، ‌بدون محاسبه هزینه‌های ثابت یک میلیون و850 هزار تومان است.
وی اضافه کرد: اگر در کنار این هزینه‌ها خانواده‌ها هم مقداری به مدارس کمک کنند به معنای نفی تحصیلات رایگان نیست و اگر خانواده‌ای مایل به کمک نباشد هیچ اجباری در کار نیست.
بازخورد عملکرد وزارتخانه مثبت بوده است
دکتر فانی درباره عملکرد خود در وزارت آموزش و پرورش گفت: تا به حال براساس برنامه‌های کارشناسی شده عمل کرده‌ایم و به نظر می‌رسد این برنامه‌ها اصولی و دارای بازخوردهای مثبت بوده است.