کدامیک از گروه های  زیر از نظر فیلوژنتیکی بیش ترین قرابت را به تتراپدها (tetrapods) دارد؟

1)  ماهی های استخوانی

2) ماهی های بدون آرواره

3) ماهی های غضروفی

4) ماهی های شش دار

5) نبی مهره ها

 *این سوال جزو سوالهای انگلیسی مرحله ی اول امسال بوده است

قرابت فیلوژنتیکی با تتراپدها  سوال المپیاد امسال

چكيده اهداف آموزشي  اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش     - «دانش امور جزوي» > «دانش واقعيت‌هاي مشخص»     - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش طبقه‌ها و طبقه‌بندي‌ها»     - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش ملاك‌ها»     - «دانش امور كلي و مسائل انتزاعي يك رشته» > «دانش اصل‌ها و تعميم‌ها»  اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني     - «فهميدن» > «كاربستن»     - «فهميدن» > «تحليل» > «تحليل عناصر»     - « فهميدن» > «ارزشيابي» > «داوري براساس شواهد دروني»  اهداف آموزشي در حوزه‌ي عاطفي > دريافت كردن (توجه)     - «آگاهي»  نتايج مورد نظر      - آشنايي با قیلوژنی     - آشنايي با تتراپدها      محتواي آموزشي (سرفصل‌هاي المپياد جهاني)     - جانورشناسي

کدامیک از گروه های  زیر از نظر فیلوژنتیکی بیش ترین قرابت را به تتراپدها (tetrapods) دارد؟

1)  ماهی های استخوانی

2) ماهی های بدون آرواره

3) ماهی های غضروفی

4) ماهی های شش دار

5) نبی مهره ها

 *این سوال جزو سوالهای انگلیسی مرحله ی اول امسال بوده است

قرابت فیلوژنتیکی با تتراپدها  سوال المپیاد امسال

چكيده اهداف آموزشي  اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش     - «دانش امور جزوي» > «دانش واقعيت‌هاي مشخص»     - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش طبقه‌ها و طبقه‌بندي‌ها»     - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش ملاك‌ها»     - «دانش امور كلي و مسائل انتزاعي يك رشته» > «دانش اصل‌ها و تعميم‌ها»  اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني     - «فهميدن» > «كاربستن»     - «فهميدن» > «تحليل» > «تحليل عناصر»     - « فهميدن» > «ارزشيابي» > «داوري براساس شواهد دروني»  اهداف آموزشي در حوزه‌ي عاطفي > دريافت كردن (توجه)     - «آگاهي»  نتايج مورد نظر      - آشنايي با قیلوژنی     - آشنايي با تتراپدها      محتواي آموزشي (سرفصل‌هاي المپياد جهاني)     - جانورشناسي