|
به گزارش خبرنگار مهر، همایش تدریس و یادگیریهای عملکردی آموزش ابتدایی با حضور محمد دیمهور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، محمود تلخابی رئیس دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران، سالار قاسمی مدیرکل آموزش و پرورش استان، رضا طاهرخانی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش قزوین و جمعی از معاونان، مدیران و معلمان دوره ابتدایی در سالن تربیت معلم شهید رجایی قزوین برگزار شد.
محمد دیمهور در این همایش اظهار داشت: نقش معلم به عنوان یک برنامهریز و تسهیلگر در نهادینه شدن ارزشها و باورها در درون دانشآموزان بسیار مهم و اثرگذار است.
دیمهور افزود: کلمه آموزگار همواره با سرزندگی و ایجاد احساس خوشایندی در جامعه همراه است به طوری که همه از دوره ابتدایی خود خاطرات خوبی به همراه دارند.
وی بیان کرد: هدف از اجرای طرح تدریس و یادگیری عملکردی در مدارس، کیفیتبخشی به عملکرد مدیران و معلمان مدارس و دانشآموزان است.
معاون آموز ابتدایی وزارت آموزش و پرورش یادآورشد: تربیت امری درونی است و کلیه کسانی که متولی تربیت هستند باید در نظام آموزش و پرورش کمک کنند و هدایتگر و تسهیلکننده باشند تا ارزشها، باورها، جنبههای اجتماعی، علمی و اقتصادی، زیباشناختی در درون دانشآموزان نهادینه شود.
دیمهور بیان کرد: نقش معلم به عنوان یک برنامهریز و تسهیلگر در نهادینه شدن ارزشها و باورها در دانشآموزان بسیار مهم و اثرگذاراست و تدریس و یادگیری عملکردی، قابلیت را برای یادگیری بهتر ایجاد خواهد کرد تا با مشارکت فعال دانشآموزان به عنوان یک عضو و عنصر اصلی در یادگیری، فرصت لازم برای یادگیری مطلوب در دانشآموزان ایحاد شود زیرا به عنوان یادگیرنده فعال و محور اصلی باید مورد توجه قرار گیرد.
وی تصریح کرد: دوره ابتدایی تمایزی نسبت به سایر دورهها دارد و در واقع انگیزه فردی آموزگاران و مدیران ابتدایی برای یادگیری بسیار بالاست و در اجرای طرح تعالی مدیریت آموزشگاهی، جدیترین مدارسی که این طرح را مورد توجه قرار دادند، مدارس ابتدایی هستند و معلم ابتدایی به عنوان یک معلم متخصص و چند مهارتی با فرصتشناسی و موقعشناسی یادگیری را در دانشآموزان نهادینه میکند.
این مسئول ادامه داد: درسپژوهی در آموزش باید جدی گرفته شود زیرا میتواند یادگیری و افزایش توان علمی معلمان را بالا ببرد.
دیمهور ضمن گرامیداشت 9 دی، روز بصیرت و میثاق با ولایت، از برنامه محوری در آموزش و پرورش استان تشکر کرد.
|