معاون پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش گفت: سند چشم‌انداز 20 ساله تعلیم و تربیت که از افتخارات دولت نهم است برای تایید به شورای انقلاب فرهنگی ارسال شد‌.

به گزارش خبرگزاری فارس از زاهدان، علی اصغر یزدانی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان در استانداری، اظهار داشت: دولت نهم افتخار دارد تا در طی دوران دولت عدالت محور فرصت روند تحولی فلسفه تعلیم و تربیت را در ابعاد مختلف که برگرفته از دین مبین اسلام و مسائل ارزشی است را تهیه و تدوین کند. وی افزود: ره نامه‌ها و سندهای ارزشمندی توسط اساتید حوزه و دانشگاه که ماحصل جلسات متعدد و کارشناسی است با کنکاش لازم تهیه و تدوین شده و برای تایید و تصویب به شورای انقلاب فرهنگی ارسال شده است. معاون پرورشی و تربیت‌بدنی وزارت آموزش و پرورش گفت: اقدامات وسیعی که در ایجاد فضاهای آموزشی و توسعه و گسترش آنها در دولت نهم انجام شده و قابل قیاس با سایر دوره‌ها نیست و امروز به حد قابل قبولی دست یافته‌ایم که در دولت دهم با جدیت بیشتری دنبال می‌شود. یزدانی ادامه داد: تمام مراکز پژوهشی و اردوگاه‌های آموزش و پرورش به تجهیزات روز علمی مجهز می‌شوند تا دانش‌آموزان همگام با رشد علم و تکنولوژی بتوانند از ظرفیت‌های کمک آموزشی بهره ببرند. وی گفت: به همین منظور، دو رصدخانه امسال در سطح کشور به بهره‌برداری می‌رسد که یکی از آنها در اردوگاه شهید باهنر تهران است. معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تا پایان سال جاری تمام کسری مربوط به نمازخانه‌های مدرسه‌ها و تجهیز آنها در سطح کشور بر طرف می‌شود. یزدانی افزود: یکی از خاستگاه‌های اصلی آموزش و پرورش، پرداختن به ابعاد مختلف مسائل فرهنگی است و در این راه نگاه بلندتر توان بهتر و ایفای نقش مفیدتر از جمله برنامه‌های قابل پیگیری وزارتخانه آموزش و پرورش است. وی گفت: مراد از تربیت فقط تربیت‌ دینی نیست بلکه ابعاد تربیتی قانون‌گرایی، مسائل اجتماعی و قانون‌مندی لازمه این اصل هستند که باید به آنها پرداخته شود.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: امروز کلمه تحولات جامعه از آموزش و پرورش است که شکل می‌گیرد زیرا بچه‌ها و دانش‌‌آموزان بهترین قابلیت شکل‌گیری را دارند و در این راه هرچه برنامه‌ها هدفمندتر باشد جامعه هدف که همانا تربیت نسلی تاثیرگذار است دور از ذهن نیست. یزدانی ادامه داد: در ایفای نقش تربیتی دارای مشکلاتی هستیم و دستگاه‌های فرهنگی مرتبط باید با تعاملات سازنده، زمینه پرداختن به این اصل را هرچه بیشتر فراهم سازند. وی تصریح کرد: مجموعه دست‌اندرکاران امور پرورشی اعم از دستگاه‌ها، سازمان‌ها و نهادها باید در تکمیل زیرساخت‌های تربیتی به آموزش و پرورش یاری رسانند و با جهت‌گیری‌های مدیریتی بتوانند تاثیرگذاری خود را روی مسائل فرهنگی جامعه داشته باشند.