علت در كدام بخش از فيزيك نهفته است؟...سؤال همراه با جواب
|
آنچه با عنوان «چكيده» در اول مسابقهها و زنگ تفريحها مشاهده ميكنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقهمندان است.
اهداف آموزشي اهداف آموزشي در حوزهي شناختي – دانش - «دانش امور جزوي» > «دانش واقعيتهاي مشخص» - «دانش راهها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روالها و تواليها» - «دانش راهها و وسايل» >«روشها يا روششناسي» اهداف آموزشي در حوزهي شناختي - تواناييها و مهارتهاي ذهني - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير» - «فهميدن» > «ترجمه» > «برونيابي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «درونيابي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل عناصر» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» >«تولید یک اثر بی همتا» طبقهبندي اهداف آموزشي در حوزهي عاطفي - «آگاهي» نتايج مورد نظر - شكست و جذب نور - دقت در حل مسأله - پديدههاي روزمره محتواي آموزشي (سرفصلهاي المپياد جهاني) - شكست نور |
آيا تا به حال به لباسهاي خيس يا پارچهي مرطوب دقت كردهايد؟ چرا لكههاي مرطوب روي لباسها تيره هستند؟
دو توصيف براي اين مسأله وجود دارد: 1. اگر لايه نازك آب روي سطح چندان پرنفوذ قرار بگيرد، نور در غياب آب از سطح ماده به چشم ناظر منعكس ميشود (يعني سطح آن را جذب نميشود) و در بخشهاي مرطوب وقتي نور به آب-هوا برخورد ميكند و بخشي ديگر به سمت سطح منعكس ميشود و ميتواند جذب شود. 2. اگر ماده پرنفوذ باشد، بخشي از نور از سطح (و نور انعكاسي ماده) منعكس شده و بخش ديگر نور مكرراً از مشخصههاي بيقاعدهي سطح (آن بخش كه طولموج مرئي را دارند) منتشر ميشوند و به تدريج به چشم ناظر ميرسد. اين بخش كاملاً سفيد است. نور سفيد رنگ واقعي ماده را رقيق ميكند. وقتي سطخ با لايهي نازكي از آب پوشيده شود، اين انتشار كاهش مييابد. ميزان كاهش تضاد نوري كم ميشود زيرا حالا نور از هوا گدر نميكند تا به ماده برسد (با ضريب شكست n=1) بلكه ابتدا از آب ميگذرد (n=1.3) و بعد از به ماده ميرسد. كاهش تضاد نوري كم ميشود. بنابراين رنگ واقعي با نور سفيد رقيق نميشود. در نتيجه ماده تاريكتر به نظر ميرسد و رنگ آن غليظتر به نظر ميرسد. همانطور كه ميبينيد جواب دوم كاملتر از اولي است. . با استفاده از ضريب شكست ميتوانيد دليل خود را كامل كنيد. |
|