معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: مرکز آموزش نیروی انسانی غیردولتی در 9 استان در حال راه‌اندازی است.

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش پانا، مرضیه گرد در همایش مدیران و مؤسسین مدارس و مراکز غیردولتی و آموزش از راه دور و امور شوراهای آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد افزود: ارتقاء کیفیت آموزشی استراتژی اصلی این وزارتخانه است و اجرای این استراتژی در مدارس غیردولتی، هیأت امنایی و مدارس راه دور در دستور کار قرار دارد.
وی اظهارکرد: با توجه به اهمیت بحث آموزش و پرروش فرزندان این کشور و به منظور توسعه کشور راهی جز حفظ تعدادی از مدارس غیردولتی بعد از انقلاب به طور خاص نبود.
 
رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران این ضرورت احساس شد که نیازمند مشارکت مردم در امر مدرسه‌داری هستیم. بنابراین تا حدودی بسترسازی شده و کمک‌های مادی و معنوی به صورت واگذاری زمین و وام‌های کم‌بهره در اختیار متقاضیان قرار گرفت.
 
گرد تصریح کرد: وزارت آموزش و پرورش در دولت جدید محکوم شده است که به دنبال خصوصی‌سازی است در حالی که برنامه‌های اجرا شده توسط این وزارت در راستای مصوبات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که یکی از راهکارهای این سند توسعه مدارس غیرانتفاعی است.
 
وی ادامه داد: برخی نیز این وزارت را به توسعه اقتصاد زیرزمینی محکوم می‌کنند که این افراد نیز این آگاهی را ندارند کسانی که در مورد آن‌ها بحث می‌شود بازنشستگان و فرهنگیان ما هستند. با رعایت نقش حاکمیتی در آموزش و پرورش، در راه توسعه فعالیت‌ها و مشارکت‌های مردمی مصر هستیم.
 
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: سیاست رشد و توسعه مدارس خاص مانند مدارس تیزهوشان و نمونه مردمی به بسیاری از مدارس غیردولتی ضربه وارد کرد.
گرد عنوان کرد: مدارس نمونه مردمی با هدف پوشش تحصیلی دانش‌آموزانی که از امکانات لازم محروم بوده و دچار مشکلات مالی هستند بوجود آمدند؛ اما اکنون شاهد راه‌اندازی این مدارس در شمال تهران یا در بهترین نقاط یاسوج و شهرستان‌ها هستیم که در این خصوص وزیر آموزش و پرورش دستور بررسی داده است.
 
وی تصریح کرد: مدارس هیأت امنایی اجازه گرفتن شهریه را ندارند و تنها مجاز به دریافت هزینه برنامه‌های فوق‌العاده در صورت تمایل دانش‌آموزان هستند.
 
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه توجه به کیفیت یکی از مهمترین برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است، افزود: این استراتژی در مدارس غیردولتی، هیأت امنایی و مدارس راه دور در دستور کار قرار دارد زیرا راه انتخاب این مدارس توسط مردم افزایش کیفیت آموزش و پرورش در چنین مدارسی است. رسمی‌سازی قانون مدارس غیردولتی یکی از مهمترین این برنامه‌ها است.
 
وی از راه‌اندازی مرکز آموزش نیروی انسانی غیردولتی برای نخستین بار در کشور خبر داد و اضافه کرد: این مرکز در 9 استان در حال راه‌اندازی است. پروژه رتبه بندی و ساماندهی معلمان به اتمام رسیده است و به زودی نتایج کار از طریق رسانه‌ها اعلام می‌شود.