معاون دفتر مشاوره تربیتی وزارت آموزش و پروش از پیشنهاد این دفتر به شورای عالی آموزش و پرورش خبر داد و گفت: بر اساس این پیشنهاد دانش‌آموزان در پایان سال نهم در ساختار جدید که همان پایان دوره راهنمایی تحصیلی است، مورد هدایت شاخه‌ای قرار گرفته و هدایت رشته‌ای در پایان سال اول متوسطه انجام خواهد شد.

فریدون مصطفی پور در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس«توانا» با بیان اینکه یکی از رسالت‌ها و مأموریت‌های اساسی آموزش و پرورش، ایجاد زمینه برای رشد همه‌جانبه انسانی سالم، مفید و مناسب با مبانی ایدئولوژیکی، اعتقادی و فرهنگی کشور است، اظهار داشت: در این راستا راهنمایی و مشاوره و هدایت تحصیلی به دلیل اثربخشی و تأثیر آن در پیشگیری از آسیب‌های روانی ـ اجتماعی و تحصیلی دانش‌آموزان، موجب بازدهی و کارآمدی بیشتر نظام آموزشی کشور می‌شود.

وی با اشاره به اینکه فرآیند هدایت تحصیلی مجموعه‌ای از فعالیت‌های به هم پیوسته آموزشی ـ تربیتی است که همه اجزاء و عناصر آموزش و پرورش به شکلی در تحقق آن دخالت دارند، افزود: باید به صورت مستمر و در تمام سطوح تحصیلی کوشش به عمل آید تا سیاست‌گذاری‌ها، آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مربوط به هر یک از عناصر و اجزاء فرایند آموزش و پرورش هم جهت و هماهنگ تنظیم شوند.

معاون دفتر مشاوره تربیتی وزارت آموزش و پرورش گفت: هدف اصلی هدایت تحصیلی، کمک به دانش‌آموزان در انتخاب رشته تحصیلی متناسب با استعداد‌ها، علاقه و نیازها و امکانات جامعه ‌است.

* 13هزار مشاور، دانش‌آموزان را در یافتن رشته مناسب کمک می‌کنند

مصطفی پور معتقد است دفتر مشاوره تربیتی بنا بر وظیفه ذاتی خویش و با در اختیار داشتن بیش از 13 هزار مشاوره در دبیرستان‌های متوسطه به دانش‌آموزان در پایان سال اول متوسطه کمک می‌کند تا مناسب‌ترین شاخه و رشته تحصیلی را انتخاب کنند.

وی با بیان اینکه مهمترین ملاک و ضوابط هدایت تحصیلی که مشاوران در اختیار دارند، بررسی نمرات دروس مرتبط در دوره سه ساله راهنمایی تحصیلی و سال اول متوسطه است، تصریح کرد: مشاوران بعد از انجام بررسی‌های مشاوره‌ای از قبیل نظر‌خواهی از دانش‌آموزان، والدین، دبیران دروس مرتبط، نتایج آزمون‌های استعداد و رغبت سنج تحصیلی ـ شغلی، مناسب‌ترین شاخه و رشته تحصیلی را به دانش‌آموزان پیشنهاد می‌کنند.

معاون دفتر مشاوره تربیتی وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از برنامه‌های اساسی این دفتر با توجه به ماده 18 لایحه برنامه پنجم توسعه اقتصادی، اجتماعی کشور، بازنگری اساسی در فرآیند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مقاطع تحصیلی راهنمایی و متوسطه است که به منظور بستر‌سازی و ایجاد انگیزه برای ورود دانش‌آموزان مستعد به رشته‌های شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و توجه به تغییر ساختار دوره‌های تحصیلی 3،3،6 است.

وی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه با تغییرات ساختاری جدید، دانش‌آموزان در چه سالی باید دست به انتخاب رشته تحصیلی بزنند، پاسخ داد: پیشنهاد کارشناسی شده این دفتر به شورای عالی آموزش و پرورش این است که در پایان سال نهم در ساختار جدید که همان پایان دوره راهنمایی تحصیلی است، هدایت شاخه‌ای صورت گیرد و در پایان سال اول متوسطه هدایت رشته‌ای انجام شود که الگو و مدل آن تهیه شده و آماده ارایه به مراجع تصمیم‌گیری است.