سؤال:
آیا تاکنون از شما خواسته شده که برای یک درس ، چند سؤال بسازید؟

نکته:
روش پرسش و پاسخ از روش های مفید است که حتی می توان بیشترین زمان تدریس را به این روش سپری کرد. برای حل بسياری از تمرين ها در عربی دوم می توان سؤال هايی در ارتباط با ((كلمات راهنما)) مطرح كرد. به عنوان مثال در جمله ی ((اَلطالِباتُ . . . الدرسَ)) كه قرار است با فعل ماضی از ريشه ((یسَمِعَ)) تكميل شود، سؤالاتی را درباره ی كلمه ی))الطالبات)) به عنوان ((كلمه ی راهنما))، می توان مطرح نمود كه عبارت است از: آيا اين كلمه مفرد است يا مثنی يا جمع ؟ مذكر است يا مؤنث؟ غايب است يا مخاطب يا متكلم؟ اين در حالی است كه معلم محترم، هر يک از اين اصطلاحات را برای دانش آموزان توضيح داده است.

طراح : علیرضا میزانیان

سؤال:
آیا تاکنون از شما خواسته شده که برای یک درس ، چند سؤال بسازید؟

نکته:
روش پرسش و پاسخ از روش های مفید است که حتی می توان بیشترین زمان تدریس را به این روش سپری کرد. برای حل بسياری از تمرين ها در عربی دوم می توان سؤال هايی در ارتباط با ((كلمات راهنما)) مطرح كرد. به عنوان مثال در جمله ی ((اَلطالِباتُ . . . الدرسَ)) كه قرار است با فعل ماضی از ريشه ((یسَمِعَ)) تكميل شود، سؤالاتی را درباره ی كلمه ی))الطالبات)) به عنوان ((كلمه ی راهنما))، می توان مطرح نمود كه عبارت است از: آيا اين كلمه مفرد است يا مثنی يا جمع ؟ مذكر است يا مؤنث؟ غايب است يا مخاطب يا متكلم؟ اين در حالی است كه معلم محترم، هر يک از اين اصطلاحات را برای دانش آموزان توضيح داده است.

طراح : علیرضا میزانیان