گرافهاي فاقد حلقه
اشارهآنچه با عنوان «چكيده» در اول مسابقهها و زنگتفريحها مشاهده ميكنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقهمندان است.
چكيدهاهداف آموزشي اهداف آموزشي در حوزهي شناختي – دانش - «دانش راهها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روشها و روششناسي» اهداف آموزشي در حوزهي شناختي - تواناييها و مهارتهاي ذهني - «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» < «تحليل روابط» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدامهاي پيشنهادي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» > «استنتاج مجموعهاي از روابط انتزاعي» نتايج مورد نظر - آشنايي با گرافهاي فاقد حلقه - آشنايي با توابع مولد - آشنايي با روابط بازگشتي - روش حل مسأله در زمينهي گرافها محتواي آموزشي - گرافها - توابع < توابع مولد - دنبالهها < روابط بازگشتي
سؤالآرايهاي شامل رأس داريم كه در آن عددي صحيح و مثبت است. ميخواهيم اين رؤوس را با يالهايي بههم وصل كنيم بهگونهاي كه يك اتصال «صحيح» از آرايهها عبارت از اضافه كردن يالهاي افقي و عمودي با طول «واحد» بين رؤوس باشد؛ بهگونهاي كه هر رأس به هر رأس ديگر از طريق يالها متصل شده بههيچ وجه حلقهاي با هر اندازه تشكيل نشود.
بهعنوان مثال:براي آرايههاي ذيل را درنظر بگيريد:
شكل 1 – آرايهي صحيح.
شكل 2 – آرايهي صحيح.
شكل 3 – آرايهي ناصحيحبهعلت وجود حلقه.
شكل 4 – آرايهي ناصحيحغيرمتصل.
فرض كنيد تعداد اتصالهاي صحيح آرايهي باشد. در اين صورت را بيابيد.