|
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بینالملل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، علیرضا حاجیانزاده با تاکید بر اینکه پشتوانه تمامی فعالیتای کانون، تفکر است خاطرنشان کرد که کودکان به این دلیل در مراکز ما حاضر میشوند که از جذابیتهای فعالیتهای کانون لذت ببرند اما ما باید بین این لذت و کتاب و کتابخوانی ارتباط برقرار کنیم.
گذر از مرحله مقدماتی عضوگیری و ورود به مرحله عضویابی کانون باعث میشود تا کودکان و نوجوانان موفق در مراکز شناسایی و با بهرهگیری از تجربهها و توانمندیهای مربیانشان به آنها نگاه ویژه و خاصی داشته باشیم.
مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر توجه بیشتر به حفظ و نگهداری و پایدارسازی اعضا کانون تاکید کرد و گفت: اگر نگاه ما به 20 سال آینده باشد برای اعضای خود برنامهریزی خواهیم کرد و با عشق و علاقه و رفتارمحبتآمیز در صدد جذب و نگهداری آنها برخواهیم آمد.
وی به کشف و شکوفایی استعدادهای اعضا بر اساس تفاوتهای فردی اشاره کرد و یادآور شد که فلسفه تنوع فعالیتهای مراکز کانون همین مساله است و ما باید آن را براساس ذائقه و گرایشها و علاقههای کودکان و نوجوانان به رسمیت بشناسیم چرا که الزامی نیست که همگان همه چیز را دوست داشته باشند.
حاجیانزاده، تدیّن، تعبد و دینداری را مساله بسیار مهم در رویکردهای کانون دانست و گفت: علاوهبر توانمندسازی اعضا باید تلاش کنیم بچهها متدین، انقلابی و در فضایی معنوی رشد پیدا کنند.
وی به تربیت اجتماعی اعضای کانون اشاره کرد و افزود: شخصیت اجتماعی کودکان و نوجوانان میتواند در کانون شکل بگیرد و روحیه جمعگرایی و کارِ گروهی در آنان تقویت شود بیتردید از این راه بسیاری از آموزههای تربیتی را به فرزندانمان آموزش خواهیم داد و آنان را با مفاهیمی مانند تفاهم، مدیریت و رهبری، رعایت حقوق دیگران، آداب معاشرت و دیگر فضایل اخلاقی آشنا میکنیم.
مدیرعامل کانون به تفاوت محیط کانون با دیگر مراکز فرهنگی هنری و آموزشی در کشور پرداخت و توضیح داد که در بسیاری از مراکز فرهنگی کودکان و نوجوانان تنها مصرفکننده تولیدات و خدمات فرهنگی و تماشاگر هستند در حالی که کانون میخواهد اعضای خود را به انسانهایی خلاق، مولد، اهل قلم و صاحب اثر در عرصههایی مانند کتاب، فیلم و نمایش تبدیل کند.
وی غفلت از خانوادهها را یکی از نقاط ضعف کانون عنوان کرد و افزود: اشکال کار کانون این است که فقط بچهها را میبیند و هیچ برنامهای برای خانوادههای آنان پیشبینی نکرده است آنان ساعتها از وقت خود را در پارکهای اطراف مراکز یا فضای بیرون آن میگذرانند تا فرزندانشان از برنامههای کانون استفاده کنند در حالی که نباید بین عملکرد و فعالیتهای ما و نقش خانواده در تربیت بچهها، تفاوتی وجود داشته باشد این تفاوت ممکن است باعث ایجاد دوگانگی در رفتار کودکان شود.
مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، توصیه کرد که ارتباط مراکز با خانوادهها افزایش یابد چرا که آنان نقش اصلی را در تربیت کودکان و نوجوانان و ادامه حضور آنان در مراکز کانون بر عهده دارند.
حاجیانزاده از مربیان کانون خواست در کنار همه فعالیتها از پیشرفت و موفقیتهای تحصیلی بچهها نیز غافل نشوند و حضور کودکان و نوجوانان در مراکز کانون تعارضی بین مدرسه و فعالیتهای کانون ایجاد نکند بلکه کاملکننده برنامههای درسی مدارس باشد.
|