وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مطالعات نشان می‌دهد، اگر احساس نیاز به سواد در افراد بی‌سواد ایجاد نشود تلاش‌ها به ثمر نمی‌نشیند گفت: باید از تولید محتوا و فرآیند سوادآموزی انگیزه لازم افزایش پیدا کند.

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکتر علی‌اصغر فانی در نشست تخصصی سوادآموزی مشارکت‌محور در پرتو اراده ملی و حمایت دولتی که در ساختمان شماره 2 نهضت سوادآموزی برگزار شد، اظهار کرد: یقینا انسان‌های باسواد در توسعه پایدار، تولید داخلی و گسترش فرهنگ عمومی جامعه نقش مؤثری دارد و به همین دلیل سوادآموزی اولویت هر جامعه‌ای می‌باشد.
وی با بیان اینکه سوادآموزی موضوعی نیست که فقط به یک بخش یا نهاد مرتبط باشد، تصریح کرد: برای سوادآموزی و افزایش پوشش تحصیلی در کشور نیازمند عزم ملی و نگاه همه جانبه داریم به برگزاری این قبیل نشست‌ها می‌توانند به حل مشارکت بیشتر دستگاه‌های مختلف بیانجامد.
دکتر فانی ادامه داد: پس از پیروزی انقلاب اسلامی و فرمان هفتم دی ماه 1358 حضرت امام(ره) اقدامات خوبی در سطح کشور انجام شد، ولی همچنان با بحث بی‌سوادی در کشور مواجهیم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: برای مبارزه با بی‌سوادی و انسداد مبادی بی‌سوادی باید عزم ملی و مدیریت جهادی را در سرلوحه اقدامات خود قرار دهیم تا جامعه پویا و مولد شود.
وی رجعت به بی‌سوادی را یکی از مشکلات سازمان نهضت سوادآموزی عنوان کرد و افزود: بسیاری از افراد پس از باسوادشدن به دلیل عدم مطالعه رجعت به بی‌سوادی می‌کند که باید رجعت نیز در افراد برطرف شود.
دکتر فانی با بیان اینکه طرح انسداد مبادی بی‌سوادی در آغاز دولت یازدهم در معاونت آموزش ابتدایی با جدیت پی‌گیری می‌شود خاطر نشان کرد: وجود 5 هزار مدرسه با کمتر از 5 دانش‌آموز و بیش از 100 مدرسه تک دانش‌آموز که نشان از عزم آموزش و پرورش برای انسداد مبادی بی‌سوادی دارد.
عضو کابینه تدبیر و امید افزود: اتخاذ این سیاست اگرچه که پرهزینه است ولی نوعی سرمایه‌گذاری برای آیندگان جامعه محسوب می‌شود.
وی از تدوین برنامه ششم توسعه در کشور خبر داد و گفت: دستگاه‌های مختلف باید منابع لازم بخش سوادآموزی را در برنامه‌هایشان لحاظ کنند که در این میان وزارتخانه‌های جهاد کشاورزی و تعاون، کار و رفاه اجتماعی نقش پررنگ‌تری دارند.
وی تأسیس مراکز یادگیری محلی را نتیجه مصوبه دولت یازدهم خواند و اظهار کرد: جلب مشارکت سایر نهادها و آموزش اولیای بی‌سواد دانش‌آموزان از اقدامات دیگر این دولت به حساب می‌آید.
وزیر آموزش و پرورش در پایان خاطرنشان کرد: استفاده از تجربیات کشورهای مختلف در بحث آموزش بی سوادان نسبت به قبل رشد خوبی داشته است و باید تجربیات میان کشورها مبادله شود تا سرعت فرآیند سوادآموزی گسترش بیشتری پیدا کند.