|
به گزارش گروه آموزشوپرورش خبرگزاری فارس، مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش با بیان اینکه کتابهای کمکدرسی باید مکمل و مروج اهداف و برنامههای آموزشی باشند، اظهار داشت: کتابهای کمکدرسی باید آنچه را که ما در کتابهای درسی نوشتهایم قبول داشته باشد، تأکید، تقویت، تکمیل و ترویج کند تا بچهها، عمیقتر، دقیقتر و بهتر مطالب را یاد بگیرند.
وی با بیان اینکه کتابهای کمکآموزشی باید مقوم، مکمل، مروج و مؤید اهداف و برنامههای آموزشی باشند، خاطرنشان کرد: ظرف کتابهای درسی با محدودیتهای مختلف روبهروست و کتابهای کمکآموزشی و تولیدات بخش غیردولتی، میتواند به این نیاز واقعی جامعه پاسخ دهد.
نوید ادهم با اشاره به اینکه درمجموع، نگاه آموزشوپرورش به ناشران و تولیدکنندگان کتابهای کمکآموزشی حمایتی است، تأکید کرد: معتقدیم ظرفیت خوبی در بخش غیردولتی وجود دارد و باید از توانبخش غیردولتی و تولیدات غیردولتی استفاده کنیم.
وی تصریح کرد: در این راستا، چند عنصر مهم باید در نظر گرفته شود، ازجمله اینکه آموزشوپرورش یک پدیده فرهنگی است و کل سیاستگذاریها، برنامهریزیها و تولید کتابهای درسی و برنامههای آموزشی باید به فرهنگ جامعه توجه داشته باشد و به آن واکنش مثبت نشان دهد.
دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش درباره آسیبهایی که صنعت نشر کتابهای آموزشی را تهدید میکند، افزود: سوداگران و تولیدکنندگانی که صرفاً از منظر اقتصادی و بهعنوان یک بازار پرسود به این صحنه نگاه میکنند و رسالت اصلی خود را درآمدزایی از این میدان میدانند، خطر و آسیب بزرگی در راستای تأثیرگذاری فرهنگی و ارزشی دارند.
وی اضافه کرد: این آسیبها با وجود کنکور و مافیای کنکور در کشور، متأسفانه تقویت شده است؛ به گونهای که سوداگران علم در بخشهای مختلف کلاس و مدرسه ما حضور دارند و با منابعی که به دست آوردهاند میتوانند جریان سالم تعلیم و تربیت را تحت تأثیر خود قرار دهند. به این دلیل، رسالت ساماندهی کتابهای کمکآموزشی رسالت بسیار سنگینی است تا زمینه نشر و گسترش کتابهای مفید و همسو را تقویت کند و به موازات آن، از گسترش و انتشار کتابهای غیراستاندارد و غیرمفید جلوگیری به عمل آورند.
|