ارتباط رايانه‌اي
اشارهآنچه با عنوان «چكيده» در اول مسابقه‌ها و زنگ‌تفريح‌ها مشاهده مي‌كنيد صرفاً مخصوص معلمان، مربيان، كارشناسان محترم آموزشي و ساير علاقه‌مندان است.چكيدهاهداف آموزشي اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي – دانش - «دانش راه‌ها و وسايل برخورد با امور جزوي» > «دانش روش‌ها و روش‌شناسي» اهداف آموزشي در حوزه‌ي شناختي - توانايي‌ها و مهارت‌هاي ذهني - «فهميدن» > «ترجمه» > «تفسير» - «فهميدن» > «ترجمه» > «درون‌يابي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «كاربستن» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تحليل» > «تحليل روابط» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» < «توليد يك نقشه يا مجموعه اقدام‌هاي پيشنهادي» - «فهميدن» > «ترجمه» > «تركيب» < «استنتاج مجموعه‌اي از روابط انتزاعي» نتايج مورد نظر - آشنايي با تركيبيات محتواي آموزشي - تركيبيات.
ياداوريشمارهها در مبناي دو نمايش داده مي‌شوند و در نتيجه از رقم‌هاي 0 و 1 تشكيل شده‌اند.
مي‌دانيم فقط يك راه براي ارتباط بين كامپيوتر فرضي A و كامپيوتر فرضي B وجود دارد و اين ارتباط فقط و فقط در صورتي برقرار مي‌شود كه 4 بيت از شماره‌ي كامپيوتر A با 4 بيت از شماره‌ي كامپيوتر B يكي باشد.به‌عنوان مثال:شماره‌ي مي‌تواند به شماره‌هاي و پيام بفرستد.در ضمن مي‌دانيم يك كامپيوتر در سطح K قرار دارد اگر دقيقاً به‌تعداد K در آن عدد 1 وجود داشته باشد. بنابراين K فقط مي‌تواند اعداد باشد.
فرض كنيد بدانيم 12 كامپيوتر (3 كامپيوتر از هركدام از سطح‌هاي 1، 2، 3 و 4) از اين شبكه خراب هستند اما دقيقاً مشخص نيست كدام‌شان!
آيا مي‌توان مطمئن بود كامپيوتر شماره‌ي بتواند به كامپيوتر شماره‌ي پيام بفرستد؟!